語言習得機制

英文名：Language acquisition device

內在主義的代表人物喬姆斯基指出，

人類天生具有一種適合於這種語言習得機制離開人類其他功能而獨立存在，其最終目的是使語言規則（即普遍語法）內化。喬姆斯基認為對於語言，環境的作用是次要的，是用來觸發語言習得機制的。喬姆斯基認為人類先天具有一種習得語言的特殊能力，表現為兒童頭腦中有一種受遺傳因素決定的“語言習得機制”，這一特殊機制脫離人類的其他功能而獨立存在，甚至跟智力沒有關係，在十二歲以前發生作用。語言習得機制包括兩個部分：1、以待定的參數形式出現的，人類語言所普遍具有的語言原則，又稱為“普遍語法”。2、評價語言信息的能力，也就是對所接觸到的實際語 的核心部分進行語言參數的定值。