郭志堅

他從事語文教學工作27年，狠抓閱讀和寫作兩個重要環節。

講授課文突出“三點”(重點、難點、疑點)用兩頭(“預習提示”和“思考和練習”)帶中間(課文)，方法靈活，目的明確，精講精練，狠抓雙基，教學效果良好，會考、高考成績均能超過市平均分，他反對不分文章體裁的“八股式”教學法，反對漫無目的的“抽筋剔骨”和“挖地三尺”，提倡總體感悟，突出特點。

他講課明白、準確、生動、有趣。因為他經常習作各類文體的文章，所以深得其中甘苦，因此講授知識紮實，方法實用，學生學習效果明顯，成績提高比較快，深得師生和家長的好評。他曾多次被評為學校“優秀工作者”，榮獲地區教改積極分子“市級”勞動模範稱號，並多次榮獲“語文知識競賽”輔導一等獎。

他刻苦好學，勤奮寫作，多年來在《新疆教育報》、《新疆教育》、《工人時報》、《華夏少年》等報刊雜誌上發表的詩歌、散文、通訊、報告文學以及教學經驗總結、德育隨感札記等文字累計達20萬字，其中近十年發表的教學經驗、課文分析、德育札記文章就有40篇。1996年80年校慶，他任《八中校報》常務副主編，並主編了學生優秀作文選《小花》。業績被載入《中國中學骨幹教師辭典》《中國當代中等教育名家辭典》、《中華當代名人辭典》。