顧湘江

在二十多年的教育教學和班主任工作中，他以高尚的師德和無私奉獻的精神，對學生傾注了全部的愛心，積累了豐富的經驗，特別在班級管理和後進生轉化中獲得了極大成功。他多年前就打破了班幹部老師任命制和終生制，實行精選上崗和輪流制，建立了學生家訪制，“智囊”參謀制、“友情助學結隊”、“自我管理日”等民主管理制度，培養了一個個勤奮、刻苦、團結、向上的班集體。他關愛後進生，針對他們採用了特別表揚法、群體影響法、榜樣學習法、主題辯論法、自我教育法等民主、科學的方法，設立後進生跟蹤調查表，及時記錄，總結經驗。他參與省級課題“小學生責任感培養研究”，獲得極大成功。承擔為家長開發的“不與遊戲機交朋友”辯論賽，收到意想不到的效果，為全校老師作的“家長是班主任的堅強後盾”講座獲得老師的一致好評。他任教的班級多次獲“校級文明班”、“優秀中隊”稱號，所帶的班級兩次被評為“桐鄉市文明班級”。被聘為崇福鎮小首位德育帶頭人，兩次在桐鄉市新教師上崗培訓中作經驗介紹，曾歲桐鄉市師德巡迴演講團進行巡迴演講，桐鄉市廣播電台曾專門報道了他的先進事迹。