井深大

出生於櫪木縣日光市

神戶一中（現為兵庫縣神戶高中）畢業

畢業於早稲田大學理工科上學時即發明“動態霓虹燈”並獲得巴黎萬國博覽會優秀髮明獎。二戰時，與盛田昭夫合作開發絲熱線誘導武器。

1946年，以19萬日元、義父前田多門（戰後任教育部長）任經理、井深大任為專務（技術顧問）、盛田昭夫任常務理事（主管營銷）、20名員工創辦東京通信工業株式會社（后即為索尼）。從那時起，（索尼）便以新的獨有的技術的創新開發、為普通消費者提高便利生活的新產品的為經營方針。是日本最早、是世界的創新產品、是戰後日本經濟快速復甦、並擁有全球大企業的象徵。

1951年 錄音機發售。就任東京通信工業社長。

1955年 晶體管收音機發售。

1958年 使用SONY作為商標索尼為會社名。

1961年 Trinitron電視發售。

1964年 家用磁帶錄像機發售。

1975年 就任索尼會長。

1976年 國鉄理事、発明協會會長に就任。

1977年 就任索尼名譽會長。

1979年 就任日本音頻協會會長。

1987年 就任鐵路綜合技術研究所會長。

1990年（平成2）ソニー ファウンダー（索尼公司創始人）・就任名譽會長。

1992年井深先生成為日本第一位獲得文部省（教育部）授予文化勳章的企業家。

1945年，日本在第二次世界大戰後，首都東京在一片廢墟下。井深大在東京日本橋地區的百貨公司倉庫成立“東京通信研究所”。

盛田昭夫在井深大的邀請之下加入共同經營，公司並獲得盛田酒業19萬日圓資金，於1946年正式成立“東京通信工業株式會社”，並遷址到現在的品川區御殿山。井深大再其公司“成立意旨書”當中期望此公司工程師是為理想而工作而不是為營利而工作，期待成為"工程師的樂園"。1967年，索尼發表了由井深大親自加入開發“特麗霓虹（Trinitron）”映像管技術，這項技術使的Sony電視在全球熱賣，盛田昭夫自日本開發銀行借得巨額開發債務也在3年還清。特麗霓虹也是井深大引以為傲的技術。井深大除了在電子事業成就外，對於教育也是相當熱衷，他在幼兒教育方面提出的許多主張，舉世矚目，被稱為“井深理論”。而專於技術研發的井深大與他的夥伴擅長公關的盛田昭夫的猶如兄弟般的友誼也被譽為美談。

井深大先生，1933年畢業於早稻田大學科學工程學院，早在還是學生的時候他就以“動態霓虹燈”獲得巴黎萬國博覽會優秀髮明獎。1945年，日本在第二次世界大戰後，首都東京一片廢墟，井深大在日本橋地區的百貨公司倉庫成立「東京通信研究所」。盛田昭夫在井深大邀請下加入共同經營，公司並獲得盛田酒業19萬日圓資金，於1946年正式成立「東京通信工業株式會社」，出任公司高級總經理和代理董事。並遷址到現在的品川區御殿山。

日本第一台磁帶答錄機、晶體管收音機、等代表Sony的眾多商品大都源於井深大先生的夢想，為今日Sony的成功奠定了堅實的基礎。1967年，索尼發表了由井深大親自加入開發“特麗霓虹”（Trinitron）映射管技術，這項技術使的索尼電視在全球熱賣，盛田昭夫自日本開發銀行借得巨額開發債務也在3年還清。特麗霓虹也是井深大引以為傲的技術。

作為一名重視創造力、獨特性的技術人員和企業家，井深大在公司「成立意旨書」當中期望此公司工程師是為理想而工作而不是為營利而工作，期待成為「工程師的樂園」。井深先生把他強烈的好奇心、優秀技術人員特有的卓越洞察力和執著的熱情奉獻給了電子產業的發展。不拘泥於現有的技術、獨立研究開發出前所未有、"觸動消費者心弦"的產品、創造全新的市場與需求正是Sony公司在50年間取得巨大發展的動力原因。

而專於技術研發的井深大與他的夥伴擅長公關的盛田昭夫的猶如兄弟般的友誼也被譽為美談。Sony誕生60年來，依舊秉承著井深--盛田式的經營理念，即通過獨特的產品研發，為顧客創造新的娛樂生活方式。

井深大的女兒年幼時連續高燒致殘，因此井深大除了在電子事業成就外，對於教育也是相當熱衷，他重視中小學的理科教育，在他的宣導下，1959年新力公司在日本全國28所小學首次設立科學教育課程，井深先生於1969年設立了幼兒開發協會，積極地獻身於幼稚教育的研究，他在幼稚教育方面提出的許多主張，被稱為「井深理論」。為表彰他在推動國民教育方面的突出貢獻，1972年公司成立了專門負責開展教育方面公益活動的索尼教育振興基金。

對教育感興趣的媽媽也許聽說過井深大這個名字，他不僅僅是早期教育家，事實上他還是大名鼎鼎的索尼公司創始人。我們采編到的是井深大先生對於幼兒早期教育的一些建議和看法：

1、孩子的教育從出生那一瞬間即已開始。

2、幼時灌輸的一流意識，即可長成一流人物。

3、教育嬰兒，沒有性別之分。

4、孩子不是教著養育的，而是學著成長的。

5、幼兒在和其他幼兒玩樂時，才能意識到自己與他人。

6、把母親的聲音錄進卡帶，會加深親情。

7、一再反覆是讓孩子產生興趣的最佳辦法。

8、對於幼兒來說，有趣的就是好，討厭的就是壞。

9、學音樂的孩子，氣質會改變。

10、反覆吟短詩，可培養幼兒的記憶力。

11、玩具過多，會養成孩子散漫的性格。

12、多爬的幼兒，語言能力較強。

13、少責備，多寬容。

14、孩子的社會性要靠父母來培養。

15、溺愛會造就膽小懦弱的孩子。

16、幼兒生氣與嫉妒，是需求得不到滿足的表現。

17、有求必應，孩子會變成霸王。

1992年井深先生成為日本第一位獲得文部省（教育部）授予文化勳章的企業家。井深先生身為一名研究者、技術人員，以他特有的非凡見識、敏銳的洞察力和卓越的獨創性，為眾多電子設備的研究開發及商品化做出了很大貢獻。他是將尖端電子技術廣泛運用到民用產品的先驅者。不僅如此，他為日本電子產業的發展開拓了新的方向--從最初模彷改良已有的技術到開創全新的技術業務領域。由於他的這些傑出貢獻，他先後獲得日本政府頒發的藍帶綬章（1960年）、一等瑞寶綬章（1978年）、勲一等旭日大綬章（1986年）和正三位勛一等旭日桐花大綬章（1997年追綬，為日本國民可以獲得的最高榮譽）。