基礎教育研究
廣西教育學會主管、主辦的學術理論刊物
《基礎教育研究》創刊於1988年,是由廣西教育學會主管、主辦的學術理論刊物。
據2020年3月《基礎教育研究》雜誌社官網顯示,《基礎教育研究》編委會有委員10人。
據2020年3月20日中國知網顯示,《基礎教育研究》共出版文獻13822篇,總被下載1534783次、總被引26888次。據2020年3月20日萬方數據知識服務平台顯示,《基礎教育研究》載文量為10860篇、基金論文量為745篇,被引量為20567次、下載量為128811次;2016年影響因子為0.37。據2020年3月20日維普網顯示,《基礎教育研究》發文量為13735篇,被引量14305次,影響因子0.0763,H指數25,期刊他引率1。
1988年,《基礎教育研究》創刊。
1994年,該刊被中國知網收錄,雙月刊。
2001年,該刊由雙月刊改為月刊。
2009年,該刊由月刊改為半月刊。
2014年12月,該刊成為中國原國家新聞出版廣電總局第一批認定學術期刊。
本刊以廣大中小學校長、教師、各級教育行政管理人員、教科研人員為主要讀者對象和作者隊伍。以研究基礎教育的理論和實踐問題、為基礎教育改革和發展服務為宗旨,既探討理論,反映最新政策導向、改革實驗動態,又側重教學指導與應用, 強調熱點透視, 突出應用性、可操作性。主要欄目有:教育論壇、德育縱橫、治校方略、班主任之家、名師論教、教研園地、教學探新、幼教天地、心理健康教育、中高考研究、東盟教育之窗、教育隨筆等。
欄目方向
● 主要欄目
《基礎教育研究》設有教育論壇、德育縱橫、教學探新、學校管理、熱點關注、中考改革、教研園地、幼教天地等欄目。
● 讀者對象
《基礎教育研究》以中小學校長、教師、各級教育行政管理人員、教科研人員為主要讀者對象。
● 刊登內容
《基礎教育研究》刊登探討理論,反映新政策導向、改革實驗動態,又側重教學指導與應用,強調熱點透視,突出應用性、可操作性。
據2020年3月《基礎教育研究》雜誌社官網顯示,《基礎教育研究》編委會有委員10人。
《基礎教育研究》編委會成員名單 | |||||
職務 | 姓名 | ||||
委員 | 羅索 | 林國健 | 潘永鍾 | 張駿馳 | 鍾平 |
周克依 | 黃艷蘭 | 黃永和 | 劉紅 | 潘建敏 |
職務 | 姓名 |
主任 | 白志繁 |
社長、副主任 | 覃壯才 |
總編、副主任 | 何世明 |
副社長 | 黃永和 |
副總編 | 劉紅、潘建敏 |
收錄情況
《基礎教育研究》被中國知識資源總庫(中國知網)、萬方資料庫、維普網等收錄。
出版發行
據2020年3月20日中國知網顯示,《基礎教育研究》共出版文獻13822篇。
據2020年3月20日萬方數據知識服務平台顯示,《基礎教育研究》載文量為10860篇、基金論文量為745篇。
據2020年3月20日維普網顯示,《基礎教育研究》發文量為13735篇。
影響因子
據2020年3月20日中國知網顯示,《基礎教育研究》總被下載1534783次、總被引26888次。
據2020年3月20日萬方數據知識服務平台顯示,《基礎教育研究》被引量為20567次、下載量為128811次;據2016年中國期刊引證報告(擴刊版)數據顯示,《基礎教育研究》影響因子為0.37,在全部統計源期刊(6155種)中排第4135名。
據2020年3月20日維普網顯示,《基礎教育研究》被引量14305次,影響因子0.0763,H指數25,期刊他引率1。
辦刊宗旨
《基礎教育研究》以研究基礎教育的理論和實踐問題、為基礎教育改革和發展服務為宗旨。
刊名
投稿須知
1.稿件內容要齊全,按順序包括:題目、作者姓名、中文摘要、中文關鍵詞、正文、參考文獻。
2.在文末註明作者簡介。項目包括:出生年份,工作單位及職務職稱,學歷,郵編,詳細地址,聯繫電話,E-mail。
3.文章標題應簡潔,明確反映論文核心內容,不超過20字,內文以2000~4000字為宜。
4.摘要應客觀而簡明地反映論文的主要觀點,採用第三人稱表述,一般不超過150字;“關鍵詞”是反映論文主題內容的名詞性術語,以3~5個為宜。
5.參考文獻應準確、完整,序號用[1]、[2]……表示。書寫格式:“序號 作者。書名[M](期刊題名[J]論文集析出文章[A]報紙文章[N])出版地:出版者(刊名),出版年(期號),頁碼”;註釋用①、②……表示。書寫格式:作者:《題名》,《刊名》(專著《書名》),×年第×期(出版者及×年版),第×頁。
6.該刊歡迎作者投交美術作品(包括指導學生的作品)、詩歌、百字隨感等短文,刊於封頁。