評價

評估價值，確定或者修訂價值（to determine or fix the value of）；

通常通過詳細、仔細的研究和評估，確定對象的意義、價值或者狀態（to determine the significance, worth, or condition of usually by careful appraisal and study）。

第一，評價徠的過程是一個對評價對象的判斷過程。

第二，評價的過程是一個綜合計算、觀察和諮詢等方法的一個複合分析過程。

由此可見，評價是一個非常複雜的過程。它本質上是一個判斷的處理過程。Bloom將評價作為人類思考和認知過程的等級結構模型中最基本的因素。根據他的模型，在人類認知處理過程的模型中，評價和思考是最為複雜的兩項認知活動。他認為：“評價就是對一定的想法（ideas）、方法（methods）和材料（material）等做出的價值判斷的過程。它是一個運用標準（criteria）對事物的準確性、實效性、經濟性以及滿意度等方面進行評估的過程。”綜合多方面的因素，評價（Evaluation）就是指，通過評價者（Evaluators）對評價對象的各個方面，根據評價標準進行量化和非量化的測量過程，最終得出一個可靠的並且邏輯的結論。其中，所謂評價者（Evaluators），也稱為評估人，主要是對某個對象進行評價的主觀能動體。

評價程序的步驟：

1.確立評價標準；

2.決定評價情境；

3.設計評價手段；

4.利用評價結果。

泰勒模式是世界上第一個完整的課程編製模式。

診斷功能；導向功能；激勵功能；鑒定功能；引導功能。