個體建構主義

個體建構主義（individual constructionism）是發生心理學中的一種理論傾向。與“社會建構主義”相對。以瑞士心理學家皮亞傑為代表。該理論認為，智力發展是一種以個體方式進行的認知結構逐漸建立的過程。兒童一步一步地建立認知結構，學習認識外界事物的方法，掌握認識手段，這一過程主要是兒童與物質世界中各種客體相互作用的結果。