化學教學
華東師範大學主辦的月刊
《化學教學》創刊於1979年，是由中華人民共和國教育部主管，華東師範大學主辦的全國性中等教育類期刊。
據2020年8月《化學教學》官網顯示，《化學教學》第十屆編委會有榮譽編委12人、編委19人。
據2020年8月29日中國知網顯示，《化學教學》共出版文獻量12268篇，總被下載次數2208421次，總被引用次數27703次，（2019）複合影響因子為0.388、（2019）綜合影響因子為0.115。據2020年8月29日萬方數據知識服務平台顯示，《化學教學》共載文6626篇、被引量22040次、下載量502360次、基金論文量756篇、2018年影響因子為0.98。
1979年，《化學教學》創刊。
1978年，《化學教學》以季刊發行。
1984年，《化學教學》由季刊轉變為雙月刊。
1994年，《化學教學》由雙月刊轉變為月刊。
2014年12月，《化學教學》入選中國原國家新聞出版廣電總局第一批認定學術期刊。
欄目方向
主要欄目
《化學教學》主要設有教師發展、課程教材、探索實踐、案例研究、精品課例、實驗教學、考試評析、命題研究、解題策略、化學史話、知識拓展、問題討論、海外速遞、科技信息等欄目。
讀者對象
《化學教學》主要讀者為中學化學教師及高等師範院校師生。
據2020年8月《化學教學》官網顯示，《化學教學》第十屆編委會有榮譽編委12人、編委19人。
| 《化學教學》第十屆編委會成員名單 | |
| 職務 | 名單 |
|---|---|
| 榮譽編委 | 宋心琦、嚴宣申、張健如、孫元清、高劍南、吳俊明、王雲生、朱民、王麟生、徐承天、麥祿根、王程傑 |
| 編委 | 王晶、王祖浩、盧巍、佔小紅、湯傑、沈甸、吳星、楊衛國、周勇、陳波、陳寅、張新宇、姚曉紅、夏建華、倪娟、徐承波、徐睿、靳瑩、鮮躍仲、包霞、孫丹兒、畢華林、楊玉琴、楊海峰、趙華、任雪明、陸軍、李子明、洪燕芬 |
| 華東師範大學《化學教學》第十屆編委會領導 | |
| 職務 | 名單 |
|---|---|
| 主編 | 戴立益 |
| 榮譽主編 | 金利通、葉建農 |
| 常務副主編 | 吳敏 |
| 副主編 | 王清江 |
| 編輯部主任 | 吳敏 |
| 編輯部副主任 | 陳波 |
據2020年8月29日中國知網顯示，《化學教學》共出版文獻量12268篇。
據2020年8月29日萬方數據知識服務平台顯示，《化學教學》共載文6626篇、基金論文量為756篇。
該刊曾被評為Caj-cd規範獲獎期刊。
《化學教學》是北京大學《中文核心期刊要目總覽（1992年第一版、1996年第二版、2000年版、2011年版、2014年版、2017年版》來源期刊，被CA化學文摘（美）（2014）、JST日本科學技術振興機構資料庫（日）（2018）、中國知網、萬方資料庫收錄、龍源期刊網收錄。
據2020年8月29日中國知網顯示，《化學教學》總被下載次數2208421次，總被引用次數27703次，（2019）複合影響因子為0.388、（2019）綜合影響因子為0.115。
據2020年8月29日萬方數據知識服務平台顯示，《化學教學》被引量為22040次，下載量502360次，據2018年中國期刊引證報告（擴刊版）數據顯示，《化學教學》影響因子為0.98，在全部統計源期刊（6719種）中排第1790名。
辦刊宗旨
《化學教學》的辦刊宗旨為“探索化學教學改革，促進教師專業發展”。
投稿指南
一、投稿途徑
登陸該刊網頁，進入作者投稿系統。作者第一次使用該系統時，需要註冊；投稿后，作者對稿件審查、錄用情況的查詢，均可通過該系統進行。
因公共郵箱的垃圾郵件太多，因此，該刊不再接收以電子郵件方式的投稿。
二、論文編排格式
1.篇名。論文的篇名要求簡潔、精練、準確。
2.作者署名。投稿中應將作者姓名署於篇名之下，並另起一行，加圓括弧註明作者的單位全稱、所在城市和郵政編碼。如為多位作者，且不屬同一單位，在各作者姓名的右上方加序號1、2……，並在圓括弧內相對應地列明各位作者的單位名稱、所在城市和郵政編碼等內容。作者本人介紹及聯繫地址、電話號碼、電子郵箱等信息，另頁附在文末。
3．摘要和關鍵詞。（1）投稿中必須附有摘要和關鍵詞。摘要和關鍵詞置於作者署名之下，正文之前。（2）摘要以150—200個漢字為宜，應以第三人稱對文中觀點進行概括和提煉，避免以“本文”、“論文”、“作者”或“本研究”等作者語，也不需對文中觀點進行評價。（3）中文關鍵詞3—5個。
4．基金項目。投稿如基金項目，在論文篇名末加上角星號，並相對應地在篇名頁的地腳處以星號引導，標註基金項目名稱、項目編號及基金來源。
5．正文。（1）投稿應使用規範的漢字和標點符號；（2）插圖須用繪圖軟體繪製，要求清晰、準確、規範，正下方必須標明圖序號和圖題文。表格正上方也必須標明表序號和標題文；（3）量和單位符號的書寫要符合中國國家標準，注意大小寫、正斜體和角標等，如物理量符號均為斜體，單位符號均為正體。注意運算過程中物理量及單位的正確表示。
6．引證文獻的標註。參考文獻格式要規範，一般應在文中引用文獻處標註文獻序號。例：
[1][法]埃德加·莫蘭著。陳一壯譯。複雜性理論與教育問題[M].北京：北京大學出版社,2004:14~15,24~25.
[2]吳俊明.“學案”的基本任務、編製及其他[J].化學教學,2011,（1）:3~5.
“參考文獻”體例的具體格式，查閱《綜合性期刊文獻引證技術規範》。
三、特別聲明
1.該刊嚴禁一稿多投，嚴禁抄襲。一經發現，將在該刊網站上予以公示。
2.必要時，該刊對投稿要作適當的刪改，如不同意刪改，務在投稿時說明。
3.對錄用的文章該刊將發錄用通知單，刊出時將收取一定的版面費。稿件刊出后，贈送當期期刊，並支付稿酬。
4.《化學教學》被龍源期刊網、中國知網、萬方資料庫等收錄。作者向該刊投稿即為同意向該刊轉讓印刷方式及電子方式的出版使用權。如對此有不同意見，在10天內致電。未接到電話就視作作者同意。該刊一次性給付的稿酬中已包含上述授權的使用費。
基本信息
- 中文名
- 化學教學
- 外文名
- Education In Chemistry
- 創刊時間
- 1979年
- 出版周期
- 月刊
- 主辦單位
- 華東師範大學
- 主管單位
- 中華人民共和國教育部
- 國內刊號
- 31-1006/G4
- 國際刊號
- 1005-6629
- 郵發代號
- 4-324
- 類別
- 全國性中等教育類期刊
- 語種
- 中文
- 編輯單位
- 《化學教學》編輯部
- 編輯部地址
- 上海市中山北路3663號
- 現任主編
- 戴立益
- 屬性
- 中文核心期刊、CA、JST