東莞市光正實驗學校

全寄宿制學校

東徠莞市光正實驗學校(原名華南師大嘉瑪學校)位於東莞市茶山寒溪水畔,創建於2004年,為民辦公助性質的全寄宿制學校。設有小學部、初中部、高中部、國際部,按省一級學校標準建設,設施先進齊全,校園具有新加坡園林式風格,樹木參天,綠草如茵,環境幽雅,是東莞一所真寄宿制學校。

學校概括


學校為滿足廣大家長對優質教育的需求,學校實施了新的發展戰略,斥10億巨資全面進行擴建工程,校園使用面積將由原來的200多畝拓展至近600畝。屆時,學校將提供10000餘個優質學位,成為東莞教育界的新航母,成為國內一流的大型名校。
目前,光正實驗學校已成為光明中小學分校,引入全新的管理理念和管理文化。學校新的管理團隊本著“以人為本”的教育精神,秉承“以完整的現代教育塑造高素質的現代人”的教育理念,實施“因材施教,樹洞參與,以導代教,以學促思”的教學策略,全力提升學生的學習能力、應用能力和創新能力,著力創建輕負、高效、培優的教學機制,學校向著小學部特色化發展,初中部優質化發展,高中部精品化發展和國際部多元化發展的品牌道路不斷邁進!現我光正實驗學校2014秋季招生 正火熱進行中,歡迎各界人士前來參觀指導。

德育篇


以德鑄魂,激勵學子志存高遠
光正實驗學校以人格的自我導向理論為指導,建立了“文明、誠信、感恩、盡責”為核心的德育目標;以德育形成的社會性理論為依據,構建了“全員德育”、“全程德育”、“全面德育”的“三全體驗式”德育體系;以德育形成的活動性理論為基礎,創設了貼近時代、貼近生活、貼近學生的可量化的德育新模式。學校積極開展豐富多彩的德育實踐活動,將德育目標具體化,德育活動主題化,德育評價情境化,做到德育“月月有主題,周周有活動,天天有內容”。體系化的德育模式構架旨在激勵光正學子志存高遠,歷練一輩子的競爭力。
東莞市光正實驗學校
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東莞市光正實驗學校
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教學篇


博學篤行,體驗增值教育樂趣
光正實驗學校以建構主意學習理論為基礎,堅持“激趣樂學,益智揚長”的教學理念,推行“自主學習、合作學習、探究學習”的學習方式,立足科研興校,積極研討“高效課堂”教學模式,師生共建生態課堂,充分發揮師生的潛能,給課堂增添生命的活力。讓每個學生都得到鍛煉機會,讓每位學生都體驗到成功的快樂。凸顯了“低進高出,高進優出”的增值教育特色。
東莞市光正實驗學校
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特色篇


發揮特長,拓寬學生成才途徑
光正實驗學校以多元智能理論為基礎,形成了“發展專長,多元成才”的特長教育特色,充分發掘每個學生的潛能,激發學生的興趣,彰顯學生的個性,突出學生的優勢,引導學生找到最適合自己發展的方向。學校創設英語、藝體等多元成長平台,拓寬了學生成才途徑。
★國際情懷,名校直通。東莞最具國際化的學校,英國倫敦考試局東莞唯一考點,與歐美髮達國家的50所一流大學建立合作關係,建立了廣發的海外交流學習平台;開設國際中學課程(IGCSE),直升海外名校;小學一年級即設英語浸入式課程,純正外教口語,起步即與世界同步。
★藝體並舉,彰顯個性。校本課程精彩紛呈,文學社、書畫社、話劇社、舞蹈隊、動漫社、英徠語俱樂部、鼓號儀仗隊等幾十個社團,為每一位孩子的個性化成長搭建夢想舞台。藝體教育成果顯著,成功開發全國首套跆拳道廣播體操,先後榮獲東莞市中學生田徑賽團體冠軍、廣東省民辦學校文藝匯演金獎、國家輪滑球比賽第六名、國家跆拳道精英賽團體操冠軍等獎項。
東莞市光正實驗學校
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成果篇


碩果飄香,盡顯光正學子才情
東莞市光正實驗學校
東莞市光正實驗學校
光正實驗學校立志創建可持續發展的教育,奠基學生幸福人生的教育,取得了令人矚目的成績。小學畢業考試成績一直名列區域公民辦學校前列;中考每年的平均分和合格率都大大超過市平均水平,連續多年獲得東莞市中考教育質量獎;高考屆屆輝煌,一大批學生分別考入清華大學、北京大學、香港大學、中山大學、武漢大學、浙江大學等國內名校,還有不少優秀學子升入耶魯大學、紐約大學、丹佛大學等世界知名高等院校。
東莞市光正實驗學校
東莞市光正實驗學校
學校獲得的集體榮譽主要有:
★東莞市綠色學校
★東莞市園林式單位
★東莞最具影響力學校
★東莞市普教系統文明單位
★廣東省體育傳統項目學校
★全國勵志教育示範基地
★中國藝術特長生培訓基地
★中國未成年人網脈工程實踐基地
★全國中小學思想道德建設活動先進單位
★中國、美國、加拿大、澳大利亞教育合作實驗基地

服務篇


星級服務,構建學生溫馨家園
光正實驗學校秉持生活教育理念,堅持以環境育人,真誠為學生服務,引領學生幸福健康成長。
封閉式管理,專業化安保團隊24小時守護,視頻監控影像立體覆蓋,全方位保障師生安全;
家庭式食宿,星級餐廳營養配餐,生活教師全天候服務,科學促進學生身心健康發展;
父母般呵護,家長制代理,高科技網路愛心平台,實現家校溝通零距離;
導師制培養,導師一對一個性化輔導,實施思想引領及學科增分計劃,保障學生全面發展。
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