高中生

高中生

高中生,是中學階段進入高級中學學習的學生的統稱,包括普通高中、職業高中、重點高中、中等職業學校等。中國高中生年齡範圍大致是15—17歲。

學生規模


高中生
高中生
我國現有4527.49萬高中生、職中生(普通高中、中等職業教育),2006年數據顯示“十五”期間,我國高中階段教育規模迅速擴大,毛入學率明顯提高;高中階段毛入學率達到52.7%,普通高中在校生年\平均增長14.93%。隨著高中階段畢業生數的逐年增長,今後若干年內即使繼續保持現有65%~70%的高考錄取率,全國高校在校生規模每年平均也將需要遞增100萬人以上,其中本科在校生規模每年要遞增50萬人左右,這就要求在發展大眾化本科教育方面探索新的路徑和模式。
以高中為最高學歷,高中畢業后也可稱高中生,含義為高中學歷的人。

高中學制


中國大陸
中國大陸高級中學不屬於義務教育階段,屬於收費教育。初中畢業生若要進入更高一級層次學校繼續接受教育,則需要參加初中學業水平考試(又稱高級中等學校招生考試),依據此次考試成績,德智體全面衡量,擇優錄取進入高中。普通高中強調綜合理論與道德素養的教育,共三個學年,在許多省份;從普通高中的第二學年開始,學生可以自由選擇進入文科班或理科班,除學習語文(漢語)、數學(有文理之分)、外語(一般為英語)外,還要學習文科或理科課程,文科一般被認為是“文史科”的簡稱,一般包括政治、地理、歷史。理科一般包括物理、化學、生物學。兩者分別偏向於人文科學與自然科學能力的培訓。一些省區正在討論是否需要廢除文理分科。職業高中強調實際生產與操作技術的教育,亦有三個學年,初級中學畢業生經由學校選拔考試或直接報名進入,學習的專業由學生自由選擇。中國大陸的高中課程安排由教育部統一制定,另設額外選修科目(包括日語、俄語等)。許多課改之後的省份已經開始在高中階段實行學分制度。
台灣
台灣的高級中學亦不屬於義務教育,必須通過基本學力測驗(簡稱基測),才能分發到各學校,台灣的高級中等學校分為普通高中、高級職業學校及五年制專科學校三種,及等同於前述學制之進修學校,還有結合高中類科和高職類科的綜合高中,另外,因應培育國軍幹部人才需要,設有中正國防幹部預備學校(中正預校),為三年制高中職教育。高級職業學校與中國的職業高中在性質上非常類似,同樣可以在畢業后選擇進入一般大學或技專校院;高級中學相當於中國的普通高級中學,設置綜合性科目,二年級劃分第一類組(文法商)、第二類組(理工)、第三類組(醫農),而就讀中正預校的學生必須升讀三軍軍官學校或國防大學。
香港
現行的高級中學學制與英國相同,共有兩個學年(中四至中五)並開始分科,大部份學校提供文理商三科,前工業學校及前職業先修學校則有工科。最後會應考香港中學會考,成績理想者(一般是在最佳六科中取得十四分)可升讀預科,即中六及中七后再應考香港高級程度會考以升讀大學。而教育局計劃從2009年開始,革新學制,將高中的學段擴至三年,並取消預科。2008年9月開始高中為免費教育。
澳門
多數中學的學段設置與內地相同,即初中、高中各三個學年。但是,部分英語中學的學制與上述香港現行學制相同,只有兩個學年。大部份的學校會將高中分為文科和理科,年級則不定,由學校自行安排。澳門政府有意儘快統一學制,仍有待公眾諮詢。