赤峰市林東第一中學

赤峰市林東第一中學

林東一中與共和國同齡,是一所普通高級中學,創建於1949年。其前身是內蒙古自治學院昭盟分院,后改名為熱河省立昭盟中學,1955年正式定名為“林東第一中學”。林東一中以其超前的教育理念、現代化的辦學條件、系統科學的學校管理、高水平的師資隊伍和一流的教育教學質量,被社會各界讚譽為“草原名校,智慧搖籃”。

歷史沿革


內蒙古赤峰市林東一中與共和國同齡,創建於1949年,是一所普通高級中學。其前身是內蒙古自治學院昭盟分院,成立中學時改名為熱河省立昭盟中學,1955年正式定名為“林東第一中學”。校園佔地面積12萬平方米,其中建築面積56000平方米,綠化面積31141平方米,硬化面積24830平方米。現有70個教學班,5000餘名學生,教職工287名,其中專任教師205名,在專任教師中,特級教師1名,高級教師86,一級教師85名,教育碩士研究生10名,全日制研究生9名。
建校六十多年來,學校規模不斷發展壯大,辦學水平大幅度提高,為高校輸送了數以萬計的優秀新生,為祖國培育了一大批合格的建設人才,先後被上級黨委、政府、教育主管部門授予市級“全面貫徹教育方針先進集體”、市級“德育先進學校”、市級“普通高中常規管理示範學校”、市級“文明標兵單位”、“赤峰名學校”、“赤峰市示範性普通高中”、自治區級“普通高中管理先進學校”、自治區級“文明學校”、自治區級“貫徹體育衛生工作條例優秀學校”、自治區級“示範性普通高中”等光榮稱號。2002年8月,赤峰市基層中學、中師中專第八屆田徑運動會在林東一中成功舉辦,林東一中田徑隊以優異成績獲中學甲組第一名,被市教育局、體育局授予“突出貢獻獎”。

學校文化


學校操場
學校操場
文明幽雅的物質環境,和諧融洽的人際關係,爭創一流的文化傳統,豐富多彩的課餘生活,全員參與的民主管理,嚴謹求實的校風學風,構成了林東一中校園文化的科學內涵。林東一中的校園文化特色形成於上個世紀九十年代末期,1999年《內蒙古教育》第十期曾經做過這樣的報道:“林東一中,赤峰市校園文化的發源地,高揚著勵精圖治,爭創一流的校園精神,在遼上京的故土上,矗立起令巴林左旗人驕傲的當代文明。”幾年過去了,林東一中校園文化的內涵更加豐富,特色愈加鮮明,人文精神瀰漫校園。主要體以下幾個方面,一是以“三風”建設為核心的師生精神風貌,展現了時代特色。二是校園景點內涵豐富,寓意明確,發揮著“第二支教師隊伍”的育人功能。三是校園內學生社團活躍,活動豐富多彩,大大豐富了學生的業餘生活,發展了學生的個性特長。四是校園內布局合理的建築基本滿足了學生學習和發展的需要,體現了學校的辦學理念。
林東一中以“一切為了學生的終身可持續發展”為教育理念,以“為明天建業礪志,為終身發展奠基”為新時期的校訓,不斷充實校園文化,全面推進素質教育,積極開展豐富多彩的活動,如讀書節、文體藝術節、詩歌朗誦會、演講報告會、軍訓、野營拉練、社會調查等,使學生在潛移默化的活動中,磨練意志,陶冶情操,開闊視野,豐富生活,提高綜合素質。

學校管理


林東一中一貫堅持以系統論為學校管理的方法論,推行“無缺點管理法”,追求工作過程的最優化。不斷優化系統要素的配置,完善系統結構,加強系統調控,實行民主治校。在管理思想建設、管理制度建設、管理體制改革等諸多方面,形成了系統科學的管理特色。歸納總結了“林東一中辦學思想集錦”和“林東一中科學管理系統工程圖”,編輯了《林東一中管理手冊》和《林東一中學生手冊》。2005年進行了管理改革與創新,實行了分管校長領導下的年級部主任負責制,初步實現了行政管理扁平化,制度管理規範化,過程管理精細化,民主管理人本化。超前的教育理念,先進的辦學思想,清晰的層次管理,全面的質量管理,全程的學習管理,保證了學校的辦學方向,定位了學校的發展目標,增強了廣大師生員工的凝聚力和向心力,鑄就了“勵精圖治,爭創一流”的校園精神,取得了“整體大於部分之和”的最佳管理效益。

教育科研


為培養學者型、專家型教師,林東一中提出了“科研興校,人才強校”戰略,成立了教育科研處,健全了教育科研規章制度、考核細則和獎勵辦法,做到了領導到位、組織到位、資金到位、考評到位。已經培養了一批教育科研的骨幹,連續四年被中央教科所評為“先進實驗校”,全國教育科學重點課題的子課題《整體構建高中德育途徑與方法研究與實驗》已圓滿結題,課題研究報告獲國家級科研成果一等獎,課題組編輯的文集《心靈的呼喚》獲研究成果三等獎。國家資助金項目研究課題《高中英語課堂教學I&O模式與技巧研究》,順利通過國家基礎教育實驗中心外語教育研究中心的檢查評估,於2005年8月圓滿結題。《高中研究性學習操作規範的研究》、《“一主”“三輔”學校德育模式構建研究》、《普通高中學生心理健康教育研究》、《“空筐”導引作文訓練研究與實驗》以及《高中語文閱讀教學改革與實驗研究》等五個自治區級課題,研究成果顯著,經內蒙教科所檢查驗收,認為有較大的推廣價值,已順利結題。有四個自治區級課題,正在立項研究之中。根據新課改的要求,學校制訂了《校本課程開發與實施指導綱要》,組織部分教師進行了校本教材的編輯工作。

教育質量


學校正門
學校正門
學校始終堅持德、智、體、美、勞全面和諧發展的辦學思想,勇於開拓,大膽改革,全面實施素質教育。除開設比較齊全的必修課外,還開設了語文閱讀、英語聽力泛讀、美術、學法指導等選修課,激發了學生的學習興趣,提高了學生的綜合素質,為培養現代化人才打下了堅實的基礎。多年來,教育教學質量在全市名列前茅,高考升學人數逐年提高,2007年一本上線262人,二本以上上線684人,王曉龍、葉楠考入清華大學,一大批學生考入人大、南開、浙大、哈工大等名校。2008年高考成績再創歷史新記錄,實現了“三個突破”:一是重點上線人數突破300大關;二是本科二批以上上線人數突破800大關;三是本科三批以上上線人數突破1500大關。其中張冉冉同學以高考純分690分名列全區第三名,同時榮獲赤峰市應屆理科狀元。

辦學規模


林東一中非常重視基礎設施建設,隨著辦學規模的不斷擴大,在巴林左旗黨委、政府以及巴林左旗教育局的大力支持下,林東一中的辦學條件得到了明顯的改善。2004年以來,學校在原有教學樓、辦公樓、綜合樓、公寓樓、食堂餐廳的基礎上,又新建了食堂餐廳樓、圖書館樓、教工住宅樓,開闢了南校區。教學設施設備有理化生實驗室10個,儀器庫6個,計算機教室3個,電子資料室1個,電子閱覽室1個,微格教室1個、多功能廳1個,報告廳2個,多功能視聽型語音教室2個,籃球場10個,排球場9個,網球場2個,乒乓球館750平米,學生體操館500平米,教工健身館520平米。綜合樓內設有校史館、音樂教室、美術活動課教室、音樂排練廳、地理實驗室、天文台以及各科活動課教室。裝備了100多人的銅管樂隊和鼓樂隊。學校圖書館藏書12萬餘冊,並開闢了兩個大型學生閱覽室。建起了包括數字化教學、電視轉播、有線廣播在內的“三網合一”的校園網,為全體一線教師配備了筆記本電腦,所有的教室都安裝了大屏幕投影儀。合理的校園建築,先進的教學設備,為師生的學習和生活提供了良好的條件,也為林東一中步入現代化奠定了堅實的物質基礎。

師資力量


林東一中始終非常重視教師隊伍建設,一方面樹立愛崗敬業、為人師表的楷模形象,另一方面在學歷補償教育基本完成的基礎上,不斷加大投入,鼓勵教師報考教育碩士研究生。學校與北京師範大學聯合舉辦“課程與教學論”專業研究生課程進修班,53名教師獲得了結業證書。長期堅持教師隊伍的校本培訓,積極開展“五個一”活動,實施“青藍工程”和“名師工程”。截至2008年,已有四十幾名教師被評為旗級十佳園丁、師德標兵、優秀班主任、先進工作者,二十幾名教師獲市級以上教學能手稱號或被評為市級學科帶頭人、市級以上先進工作者,四十幾名教師被評為市級、區級、國家級骨幹教師、德育工作先進個人或優秀教師。

所授榮譽


赤峰市林東第一中學
赤峰市林東第一中學
1990年命名為赤峰市級“文明單位”,1991年被評為自治區級“文明學校”
1997年被市委、市政府評為“文明標兵單位”;2004年被自治區教育廳命名為“自治區級示範性普通高中”;2005年被赤峰市委、市政府命名為“誠信赤峰建設”先進單位;2006年被中央教科所命名為“全國百所德育科研名學校”。