對抗語文

《對抗語文-讓孩子讀到世界上最好的文字》，本書分為“語文是什麼”、“悅讀美好”及“語文之痛”三部分，包括：“我們可以從老的國語課本里借鑒點什麼”、“《功夫熊貓》中閃爍的教育真諦”、“宮崎駿動畫的迷人光輝”等內容。

葉開，原名廖增湖，廣東廉江人。1991年畢業於華東師範大學中文系，中國現當代文學博士。現為《收穫》雜誌副編審。著有長篇小說《口乾舌燥》、《我的八敘傳》、《三人行》和小說集《秘密的蝴蝶》等。

編者的話

序言：小學語文教材應有的底線

語文是什麼

我們可以從老的國語課本里借鑒點什麼

《功夫熊貓》中閃爍的教育真諦

宮崎駿動畫的迷人光輝

我為江蘇新編語文教材鼓掌

真摯的課本才有持久生命力

好詞好句與陳詞濫調

他們為何撕毀語文教材？

分成兩半的學生

不是只有教師才掌握真理

我寫的兩篇小學作文“不合格”

教育的焦慮

語文的物化

悅讀美好

閱讀是最好的選擇

苦讀與悅讀

亂讀書不如不讀書

女兒的秘密閱讀

小孩子都愛魔法師

夏洛與卑微者的尊嚴

我給女兒讀《叢林之書》

我給女兒讀《白海豹》

我為女兒讀《變身》

我給女兒讀《繁夢大街26號》

孩子語文成績不好怎麼辦

和孩子一起長大

詳細分級推薦書目

語文之痛

巴金《鳥的天堂》在教材里變了味

被刪改的安徒生童話還是童話嗎？

王安憶《我們家的男子漢》被改得只剩下骨頭沒有肉

《餐桌上的大學》原來是義大利的作品

《帶刺的朋友》變成了“帶刺的敵人”

課文《信》與現代病

朱自清的真性情

愛與恨的教育

不能看見的戰爭