姜勇

華東師範大學教授

姜勇,上海人,畢業於北師大學前教育學,獲得博士研究生。現為華東師範大學學前教育與特殊教育學院學院學前教育系教授,碩士研究生導師。

人物經歷


畢業於北師大學前教育學,獲得博士研究生。現為華東師範大學學前教育與特殊教育學院學院學前教育系教授,碩士研究生導師。
中國學前教育研究會學前教育教師專業發展委員會 委員。
中國教育政策研究院學前教育政策研究中心 成員。
《學前教育研究》 編委(2012年起)。

研究方向


學前教育基本理論、學前教師教育、幼兒園課程。

主要貢獻


學術成果

Publications
英文文章(Articles in International Journals)
1. Jiang‚ Y.‚ Yan‚ S.J. & Zhu‚ X.W. (2006). Teacher’s professional development in the view of automatic theory.International Early Childhood Education‚ 11‚ 1-8.
2. Chen‚ Q.‚ & Jiang‚ Y. (2002). Social competence and behavior problems in Chinese preschoolers.Early Education and Development‚ 13(2)‚ 56-63.
中文文章(Articles in Chinese Journals) (Chinese Social Science Citation Index‚CSSCI)
刊物等級:指核心期刊(包括SCI(幾區及影響因子)、CSCD、SSCI、A&HCI、CSSCI論文)、非核心期刊論文。

出版著作

書 名出版時間出版單位類型總字數作者排序、撰寫字數
《學前教育哲學論稿》2011年浙江教育出版社專著21萬字獨立、21萬字
《教師自主發展及其內在機制》2009年北京師範大學出版社專著33萬字第1、20萬字
《幼兒教育心理學》2007年北京師範大學出版社教材35萬字第2、20萬字
《與一線幼兒教師對話:激發反思‚共同成長》2010年北京師範大學出版社專著20萬字第2、1萬字
《老師‚你在聽嗎?—幼兒教育活動中的師幼對話》2010年中國輕工業出版社譯著14萬字審校
類型:指專著、編著、譯著、教材等。
參加國內外學術會議
年 月會議論文地點主辦單位
2010年8月“實踐哲學視野下的學前教師教育課程的思考”西安中國學前教育研究會學前教育教師專業發展委員會
2009年10月“幼兒園教師教育的轉向及思考”上海華東師範大學
2009年10月“幼兒園教師的實踐智慧”南京南京師範大學
2008年12月“論大學的精神:保守的勇氣”上海2008年度上海市社會科學界第六屆學術年會
2008年12月“上海市幼兒園教師文化狀況考察”南京南京師範大學
2007年12月“EFA2000非洲國家教師教育改革述評”上海中國教育學會比較教育研究分會
2009年9月“提升上海市幼兒園教師文化素養的研究”日本東京日本東京御茶水女子大學