中學語文教學論

《中學語文教學論》是施教者教育思想和教育觀念的集中體現，是學生課堂學習和能力培養的依據和基礎。教材改革作為教學改革的一個重要組成部分，應該直接集中反映教學改革的內容和方向。學科教學論是師範院校培養師範生學科教學專業素養的一門重要課程，是師範教育與基礎教育的對接點。在一定的意義上說，師範生是否會教，主要看這門課程的實施效果。然而，目前國內適應新一輪基礎教育課程改革的學科教學論教材還很少。鑒於此，我們積極組織相關專家編寫了這套《中學教學論與教學實踐系列教材》。這套教材的一個顯著特點就是對《中學學科教學論》課程進行了重新定位，將過去的理論課程變為現在的能力課程與技能課程，突出學科教學實踐能力與基本技能培養，使師範生通過課程學習與技能訓練能夠具備較強的課堂教學實踐能力與基本技能，真正達到使學生學會教學的效果。