喀什大學

喀什大學的前身是喀什師範學院，1962年上半年，自治區黨委和人民政府對自治區大專院校進行調整，決定 將原新疆師範學院和新疆大學合併，從中抽調部分教職員工、圖書資料和儀器設備，在喀什市組建新疆喀什師範專科學校。

1978年8月，經國家教育部批准，學校升格為本科院校，更名為喀什師範學院開始承擔碩士研究生培養任務。

2002年6月，華中師範大學和喀什師範學院在北京簽訂了《華中師範大學與喀什師範學院對口支援協議書》，使華中師範大學和喀什師範學院較早成為了教育部"對口支援西部地區高等學校計劃"的支援與受援學校。

2007年在教育部本科教學水平評估中取得了優秀成績。

2003年6月，經國務院學位委員會審核，學院獲得碩士學位授權單位資格，開始承擔碩士研究生培養任務。從建校到1979年底的17年間，學院是新疆5所高等院校中唯一的一所高等師範院校。

2012年5月，喀什地委辦公室、行署辦公室聯合下發《關於成立喀什大學籌建工作領導小組的通知》，這標誌著喀什大學籌建工作正式啟動。

2014年，學校中國語系被國務院授予“全國民族團結進步模範集體”光榮稱號。

2015年4月29日，教育部同意將喀什師範學院更名為喀什大學。

2015年5月29日，喀什師範學院科學會堂舉行喀什大學揭牌儀式，喀什師範學院正式更名為喀什大學。

2016年6月，被確定為全國100所轉型發展試點高校之一。

2021年7月26日，入選2020年現有博士、碩士學位授予單位新增一級學科碩士點。

2021年7月，入選2020年現有博士、碩士學位授予單位新增專業學位碩士點審核結果公示名單。

據學校官網2015年6月信息顯示，大學有2個自治區普通高等學校人文社會科學重點研究基地、2個自治區級重點實驗室、1個自治區科技創新團隊、自治區工程技術研究中心1個、教育廳普通高校重點實驗室3個。

自治區普通高等學校人文社會科學重點研究基地（2個）：南疆教育發展研究中心 、南疆經濟社會發展中心

自治區級重點實驗室（2個）：葉爾羌綠洲生態與生物資源研究實驗室、新疆特色葯食用植物資源化學重點實驗室

自治區工程技術研究中心（1個）：新疆生物類固廢資源化工程技術研究中心

教育廳普通高校重點實驗室（3個）：南疆口頭與非物質文化遺產發展與保護研究中心、南疆基礎教育研究中心、南疆經濟與社會發展研究中心

自治區科技創新團隊（1個）：區域生物多樣性保護與利用創新團隊（王玉濤）

2006-2007年，學校教師共發表論文944篇（文科690篇，理科254篇），其中，在權威、核心級期刊發表論文23篇，在重要級期刊發表論文43篇，出版著作28部，縱向課題立項14項。

2007年，學院教師共發表論文504篇，比2006年增長了18%。其中在權威、核心級期刊發表論文15篇，比2006年增長了87%；在重要級期刊發表論文29篇，比2006年增長了107%；2007年共獲得了10項國家級和省部級縱向課題，到校科研經費達23.1萬元，課題數量和經費較2006年分別增長了150%和670%。在已獲得的國家級課題中，數學系青年教師汪仲文的課題《LHC能區重離子實驗數據分析及其網格計算研究》首次獲得國家自然科學基金立項；首次獲得了全國教育科學“十一五”規劃項目和全國社科基金後期資助項目。

2008－2009年，學院教師發表科研成果總數為1041項，其中，論文1027篇，著作14部，發明專利3項。其中，教師發表核心以上成果文科與2006－2007年相比增長336%，理科增長533%，權威級成果發表增長 156%。與2006－2007年相比，學院共申報立項省級以上課題增長100%，外來增長159%。2009年，學院有2名教師獲“自治區第十屆自然科學優秀學術論文”二等獎和三等獎，2名教師獲“自治區第八屆哲學社會科學獎”的二等獎和三等獎。

2010-2011年，學院教師發表科研成果總數為1189項，其中，論文1163篇，著作、編著、教材26部。核心級以上論文161篇，與2008－2009年相比，該院教師發表核心以上成果增長36%。共申報立項省級以上課題38項，與2008－2009年相比，增加12項，增長46%；外來經費達到211.5萬元，與2008－2009年相比，增加了138.6萬元，增長190%。2010-2011年，投入達312萬元，比2008-2009年增加182.2萬元，增長140.3%。

• 館藏資源

喀什大學圖書館是在1962年學校成立時，從原新疆師範學院和新疆大學抽調部分工作人員和圖書資料建立的。據學校官網2015年6月信息顯示，學校圖書館有新、老兩館，總建築面積達1.9萬平方米，閱覽座位2050個，館藏各類圖書121萬冊，電子圖書30萬種，訂有中、外文報刊1266種，過刊合訂本8萬餘冊。訂購有CNKI、萬方、Springer、EBSCO、維普等資料庫平台中的十五個資料庫。

• 學術期刊

《喀什大學學報》是喀什大學主辦的綜合性學術期刊，中國國內外公開發行。主要刊登政治、經濟、法律、哲學、歷史、宗教、文學、語言、藝術，數學、物理學、化學、生物學、體育、技術學科和教育等學科領域有新意、有理論深度的學術研究論文。已入編《中國學術期刊（光碟版）》，加入“中國期刊網”和“萬方數據——數字化期刊群”；曾獲全國自然科學學報評比獲編輯優秀獎等榮譽。

2015年5月29日，喀什大學邀請華中師範大學校長楊宗凱教授在交流中心學術報告廳做了題為《網際網路+教育——技術推動教育教學創新》的學術講座。

據2018年6月學校官網信息顯示，學校有15個教學單位，52個本科專業（含3個專業方向），其中，師範類專業25個，非師範類專業27個，涵蓋教育學、文學、歷史學、理學、法學、工學、管理學、經濟學、藝術學九個學科門類。

專業一覽表 

據學校官網2020年11月信息顯示，學校有4個一級學科碩士學位授權點，3個碩士專業學位授權點。3個自治區級重點學科、1個自治區重點產業緊缺人才專業、1個自治區創新創業示範專業、1個自治區戰略新興專業。 

一級學科碩士點（4個）：中國語言文學 、 教育學、化學、馬克思主義理論 

碩士專業學位點（3個）：教育碩士、生物與醫藥、應用統計 

自治區級重點學科（3個）：自治區高原學科“中國語言文學”；2個自治區特別扶持學科“化學”、“教育學” 

校級重點培育學科（6個）：三個學術型的一級學科：“馬克思主義理論”、“物理學”、“生物學”；三個專業學位學科：“應用統計”、“體育碩士”、“土木工程” 

自治區級重點培育學科（1個）：馬克思主義基本原理研究

據學校官網2015年6月信息顯示，學校有教職工1020人，其中專任教師720人，教師中具有碩士及以上學位教師452人，占專任教師的62.8%，其中博士102人，具有副高以上職稱的教師268人，占專任教師的37.2%。

自治區級教學團隊（2個）：維吾爾文學教學團隊（姑麗娜爾·吾布力） 、分析化學教學團隊（合塔爾·吐爾）

自治區級教學名師（6個）：木合塔爾·吐爾洪、郭玲、胡愛蓮、劉秀明、克力木江、王建偉

據學校官網2015年6月信息顯示，學校有1個國家級本科專業綜合改革試點項目、1個國家級大學生校外實踐教育基地、1個自治區重點產業緊缺人才專業，有7門自治區級精品課程，3個自治區級實驗教學示範中心，自治區精品視頻公開課程1項；共獲自治區級教學成果二等獎1項，三等獎3項。

國家級本科專業綜合改革試點項目（1個）：環境科學

國家級大學生校外實踐教育基地（1個）：喀什師範學院-喀什地區環境保護局理科實踐教育基地

自治區重點產業緊缺人才專業（1個）：環境科學

自治區級實驗教學示範中心（3個）：基礎化學實驗教學示範中心、基礎物理實驗教學示範中心、基礎生物實驗教學示範中心

自治區級精品課程（7門）：維吾爾現代文學史、力學、分析化學、數學分析、中學物理課程與教學論、新疆歷史與民族宗教理論政策教程、常微分方程

自治區精品視頻公開課程（1項）：毛澤東詩詞與大學生人格塑造

教學成果 

自治區級二等獎（1項）：“雙語”教學條件下少數民族學生漢語教學管理機制構建及人才培養模式改革探索（2010年、艾爾肯·吾買爾等）

自治區級三等獎（3項）：維吾爾現代文學課程改革與探索（2009年、克力木江·阿布都熱依木）、基於Multisim的電子技術教學的探索與實踐（2010年、阿力甫·阿木提）、大學生教師職業技能培訓模式的創新與實踐（2012年、劉健等）

1994年、2009年，學校先後兩次被國務院授予“全國民族團結進步模範集體”光榮稱號；2014年，學校中國語系被國務院授予“全國民族團結進步模範集體”光榮稱號。

• 校訓

紮根邊疆、團結奮鬥；勤奮學習、為人師表

校訓鼓勵學生紮根新疆建設邊疆，團結一致，共同奮鬥；用勤奮和汗水，好好學習，報效祖國；同時也勉勵學生要在人品學問方面作別人學習的榜樣。

• 學院精神

胡楊般堅韌 紅燭般奉獻

• 學校標誌

以上資料來源：