常州工學院
全日制公辦高校
常州工學院是一所全日制普通本科院校,坐落於經濟發達、文教昌盛、交通便捷、美麗富饒的國家歷史文化名城——常州,其前身為創建於1978年的常州市七·二一工業大學。
學校現有遼河路校區、巫山路校區、會館浜路繼續教育學院和長江路科技產業園,總佔地面積近1300畝;設有18個教學單位,56個本科專業,面向全國20多個省(市、自治區)招生,普通全日制在校生15000餘人;在職教職工近1200人,其中專任教師近900人、具有博士學位教師350餘人、具有高級職稱教師近400人、碩士研究生導師52人;擁有江蘇省有突出貢獻的中青年專家、省“333工程”培養人選和省高校“青藍工程”培養對象等119人次。
學校擁有國家級特色專業1個,國家級一流本科專業建設點2個,教育部卓越工程師教育培養計劃試點專業5個,教育部綜合改革試點專業1個,江蘇省卓越工程師教育培養計劃試點專業4個,江蘇省特色專業4個,江蘇省重點專業(類)5個,江蘇省一流專業10個,江蘇省高校品牌專業建設一期工程項目3個,國家級大學生校外實踐教育基地1個,江蘇省實驗教學與實踐教育中心10個。
1978年4月,“常州市七二一工業大學”創建。
1979年11月,改名為“常州市職工大學”。
1980年11月,常州市政府報請江蘇省政府批准,創建常州職業大學。
1982年3月,常州市政府明確,常州市職業大學與常州市職工大學為兩所學校一套編製。
1982年12月31日,國家教育部批准在常州職業大學的基礎上建立常州工業技術學院,實行省市雙重領導,分工負責的管理體制(逐步過渡到以市為主)。
新校區
2003年7月,經江蘇省政府批准,常州師範專科學校(籌)的全部資源成建制併入常州工學院
2004年11月,學校獲得學士學位授予權
2011年11月,學校入選第二批“卓越工程師教育培養計劃”
2017年6月,學校入選江蘇省2017-2023年碩士學位授予立項建設單位。
院系專業
截至2021年3月,學校設有教學單位18個,開辦本科專業58個。
二級學院 | 專業名稱 |
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經濟與管理學院 | 國際經濟與貿易、工商管理、市場營銷、財務管理、公共事業管理、物流管理、工業工程、電子商務、酒店管理 |
師範學院 | 學前教育、小學教育、音樂學 |
人文學院 | 漢語言文學、秘書學、廣播電視編導 |
外國語學院 | 英語、日語、商務英語 |
理學院 | 數學與應用數學、應用統計學、數據科學與大數據技術 |
化工與材料學院 | 應用化學、化學工程與工藝、資源循環科學與工程 |
航空與機械工程學院/飛行學院 | 機械設計製造及其自動化、材料成型與控制工程、機械電子工程、交通運輸、飛行技術、飛行器製造工程、智能製造工程 |
藝術與設計學院 | 工業設計、動畫、美術學、視覺傳達設計、環境設計、產品設計、公共藝術、數字媒體藝術 |
汽車工程學院 | 車輛工程、汽車服務工程 |
光電工程學院 | 測控技術與儀器、新能源科學與工程、光電信息科學與工程 |
電氣信息工程學院 | 電氣工程及其自動化、電子信息工程、電子科學與技術、自動化、建築電氣與智能化 |
計算機信息工程學院 | 通信工程、人工智慧、計算機科學與技術、軟體工程、物聯網工程 |
土木建築工程學院 | 土木工程、城市地下空間工程、建築學、工程管理 |
馬克思主義學院 | —— |
體育教學部 | —— |
國際交流學院 | —— |
繼續教育學院 | —— |
創新創業學院 | —— |
截至2021年3月,學校有在職教職工1200餘人,其中專任教師900餘人、具有博士學位教師370餘人、具有高級職稱教師450餘人、碩士研究生導師52人,有享受國務院特殊津貼專家、江蘇省“有突出貢獻專家”、省“333工程”培養人選、省高校“青藍工程”培養對象等125人次。
江蘇省“333工程”培養人選 | 湯正華、黃海燕、王傳金、潘金林、金衛東、楊建生、周煥卿 |
江蘇省有突出貢獻的中青年專家 | 李文虎(2014年)、李江蛟(2016年) |
截至2021年3月,學校有省級重點建設學科4個。
省級重點建設學科(4個):機械工程、軟體工程、電氣工程、土木工程
質量工程
截至2021年3月,學校有國家級特色專業1個、國家級一流本科專業建設點7個、教育部卓越工程師教育培養計劃試點專業5個、教育部綜合改革試點專業1個、國家級大學生校外實踐教育基地1個、省級一流本科專業建設點9個、省級卓越工程師教育培養計劃試點專業4個、省級特色專業4個、江蘇省重點專業(類)5個、江蘇省高校品牌專業建設一期工程項目3個、江蘇省實驗教學與實踐教育中心10個、省級實驗教學示範中心10個。
國家級特色專業(1個):土木工程。
國家級一流本科專業建設點(7個):機械設計製造及其自動化、產品設計、電氣工程及其自動化、電子信息工程、計算機科學與技術、測控技術與儀器、物流管理。
教育部綜合改革試點專業(1個):電氣工程及其自動化。
教育部卓越工程師教育培養計劃試點專業(5個):機械設計製造及其自動化、電氣工程及其自動化、計算機科學與技術、軟體工程、電子信息工程。
省級一流本科專業建設點(9個):土木工程、軟體工程、建築學、工商管理、學前教育、自動化、材料成型及控制工程、工程管理、數字媒體藝術。
省級特色專業(4個):機械設計製造及其自動化、電氣工程及其自動化、電子信息工程、土木工程。
省級重點專業(類)(5個):土木類、機械類、電氣類、軟體工程、測控技術與儀器。
省級卓越工程師教育培養計劃試點專業(4個):軟體工程、計算機科學與技術、電子信息工程、自動化。
省高校品牌專業建設一期工程項目(3個):土木工程、電氣工程及其自動化、機械設計製造及其自動化。
省級實驗教學示範中心(10個):常州工學院電工電子實驗中心、常州工學院物理實驗中心、常州工學院工程訓練中心、常州工學院計算機實驗教學中心、常州工學院數字藝術綜合實訓中心、常州工學院土木工程實踐教育中心、光電技術實驗教學中心、機械工程實踐教育中心、常州工學院現代建築技術綜合訓練中心、常州工學院軟體與服務外包實踐教育中心。
科研機構
截至2020年6月,學校有省級實驗室/公共服務平台3個、省級工程技術中心12個、省級科技創新團隊1個、省級人文社會科學研究機構2個、市級重點實驗室9個、市級人文社會科學研究機構4個、行業創新平台2個。
省級實驗室/公共服務平台(3個):江蘇省高校特種加工重點實驗室、江蘇省高校特種電機研究與應用重點實驗室、江蘇省中小企業新能源產業公共服務平台。
省級工程技術中心(含共建)(12個):江蘇省通用航空器關鍵部件智能循環製造工程研究中心、江蘇省家居智能化電工器件工程技術研究中心、江蘇省(昊邦)汽車座椅工程技術研究中心、江蘇省精密花輥機械工程技術研究中心、江蘇省(天華)光伏智能化裝備工程技術研究中心、江蘇省展覽展示器材工程技術研究中心、江蘇省重型數控機床工程技術研究中心、江蘇省高效節能溫控器工程技術研究中心、江蘇省智能化檢測監測工程技術研究中心、江蘇省微電機製造高效自動化裝備工程技術研究中心、江蘇省高鐵制動系統核心部件綠色製造工程技術研究中心、江蘇省液壓冷拔工程技術研究中心。
省級科技創新團隊(1個):天地信息感知與無人機應用研究。
省級人文社會科學研究機構(2個):大運河文化帶建設研究院常州分院、文化創意協同創新中心。
市級重點實驗室(90個):常州市特種加工重點實驗室、常州市建設工程結構與材料性能研究重點實驗室、常州市微特電機研究與應用實驗室、常州市光電子材料與器件重點實驗室、常州市數字藝術重點實驗室、常州市軟體技術研究與應用重點實驗室、常州市現代物流技術與裝備研究實驗室、常州市無人機智能感知技術研究與應用重點實驗室、常州市廢棄物分析測試高技術研究重點實驗室。
市級人文社會科學研究機構(4個):常州市創新創業與改革發展研究中心、常州市社會科學院數據科學與經濟社會發展研究中心、常州市未成年人思想道德建設研究會、常州市中華成語研究院。
行業創新平台(2個):電子廢棄物資源化利用聯合創新實驗室、化工危廢與工業固廢協同處置聯合創新實驗室。
2018-2019學年,學校學生共有558人次在43項省級及以上學科競賽中獲獎,其中國家級特等獎5人次、一等獎12人次,省級特等獎17人次、一等獎43人次。
2019年,學校學生獲省級以上競賽獎項633項,獲批國家級大學生創新創業項目26項、省級38項。
2019年,學校獲批省部級以上項目44項,市廳級項目190項。其中,獲中國交通運輸協會科技進步二等獎1項,中國產學研合作創新與促進獎二等獎、優秀獎共2項,中國電子學會科學技術獎技術發明三等獎1項,中國商業聯合會科學技術獎二等獎、三等獎共6項。
2020年2月至3月,學校獲教育部人文社會科學基金項目4項、江蘇省教育科學十三五規劃2020年課題立項7項。
常州工學院獲2020年教育部人文社科基金一覽表 | ||||
序號 | 項目名稱 | 項目類別 | 申請人 | 所在學院 |
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1 | 遷飛性害蟲災害恢復力的影響機制及提升對策研究 | 規劃基金 | 張㢬 | 經濟與管理學院 |
2 | 智能無障礙居家養老服務體系的研究策略 | 規劃基金 | 陶裕仿 | 藝術與設計學院 |
3 | 大運河文化的影像建構與國際化傳播研究 | 青年基金 | 彭偉 | 藝術與設計學院 |
4 | 新興百美圖與近代新女性形象建構研究 | 青年基金 | 劉秋蘭 | 藝術與設計學院 |
館藏資源
據2021年3月學校官網顯示,常州工學院圖書館有紙質圖書131萬餘冊、電子圖書320萬餘冊(超星數字圖書館)、電子期刊8,200餘種、各類資料庫29個、訂閱中外文期刊1000餘種、報紙50餘種。
學術期刊
《常州工學院學報》創刊於1987年,是由江蘇省教育廳主管,常州工學院主辦的學術期刊。主要刊登機械工程、電氣工程、電子科學與技術、信息與通信工程、計算機科學與技術、土木工程、建築學、經濟管理等學術論文。
《常州工學院學報(社會科學版)》創刊於1983年11月,是由江蘇省教育廳主管,常州工學院主辦的綜合性學術刊物。主要刊登哲學、法學、文學等社會科學類學術論文。開設的主要欄目有:常州文化、四海論壇、高曉聲研究、文學、藝術、成語文化、翻譯研究、語言文字、法律社會、教育縱橫等。
截至2021年3月,學校與美國、澳大利亞、英國、丹麥、加拿大等中國境外的50多所高校建立了合作關係,在學術交流、科研合作、學分互認、合作辦學等領域開展合作。
截至2021年3月,學校擁有軟體工程、土木工程、學前教育等3個中外合作辦學專業,均入選江蘇省中外合作辦學高水平示範性建設項目;學校招收來自亞洲、歐洲、美洲等地區的45個國家的留學生。
常州工學院與國(境)外院校合作情況一覽表 | |||
所在州 | 國家(地區) | 國(境)外友好學校(機構) | 結對時間 |
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歐洲 | 英國 | 東倫敦大學 | 2005.1 |
赫特福德大學 | 2005.9 | ||
埃塞克斯大學 | 2016.3 | ||
丹麥 | VIA大學學院 | 2009.1 | |
法國 | 法國高等經濟與商業研究學院(尚貝里高等商學院) | 2009.3 | |
凡爾賽建築大學 | 2013.12 | ||
土耳其 | 安納托魯大學 | 2011.4 | |
德國 | 科隆商學院 | 2015.6 | |
芬蘭 | 塞瑪應用科技大學 | 2015.10 | |
北美洲 | 美國 | 西北理工大學 | 2003.6 |
俄勒岡西南社區學院 | 2004.10 | ||
艾伯林基督大學 | 2009.8 | ||
中西州立大學 | 2010.4 | ||
加州州立大學長灘分校 | 2011.3 | ||
印第安納大學-普渡大學印第安納波利斯校區 | 2011.12 | ||
佩斯大學 | 2015.9 | ||
特洛伊大學 | 2016.3 | ||
紐約州立大學布洛克波特分校 | 2016.5 | ||
芝加哥康考迪亞大學 | 2017.5 | ||
代頓大學 | 2017.4 | ||
加州大學河濱分校 | 2017.7 | ||
加拿大 | 溫莎大學 | 2013.10 | |
愛德華王子島大學 | 2011.11 | ||
荷蘭學院 | 2001.8 | ||
聖力嘉應用藝術與技術學院 | 1999.8 | ||
南美洲 | 巴西 | 南卡西亞斯大學 | 2009.3 |
智利 | 太平洋大學 | 2013.5 | |
大洋洲 | 澳大利亞 | 塔斯馬尼亞大學 | 2011.12 |
南十字星大學 | 2016.5 | ||
紐西蘭 | 梅西大學 | 2012.3 | |
亞洲 | 日本 | 橫濱設計學院 | 2012.3 |
京都情報大學院大學 | 2015.12 | ||
山梨英和大學 | 2017.4 | ||
韓國 | 大邱大學 | 2009.3 | |
柳韓工業高等學校 | 2013.9 | ||
柳韓大學 | 2013.10 | ||
又石大學 | 2016.6 | ||
泰國 | 國立發展管理學院 | 2014.12 | |
印度尼西亞 | 布拉維基亞大學 | 2015.4 | |
澳門地區 | 澳門科技大學 | 2014.11 | |
台灣地區 | 勤益科技大學 | 2007.3 | |
大葉大學 | 2015.6 | ||
台中教育大學 | 2015.6 | ||
亞洲大學 | 2015.12 | ||
東海大學 | 2016.3 | ||
明新科技大學 | 2016.4 | ||
新竹教育大學 | 2016.4 | ||
文藻外語大學 | 2016.8 |
校徽
常州工學院
釋義:常州工學院標識是由兩個同心圓構成的圓面。外環上下分別是中英文校名,內圓中間是一個呈“C”字樣的立體水晶,右邊的“1978”為建校年份。“C”既代表自身——常州工學院,也代表地區——常州,這與學校建成“特色鮮明的高水平應用型地方大學”的願景相呼應。三塊水晶立柱的造型組合相交融,既代表著學校現有的三大學科領域:一是理工類,二是教育人文類,三是經濟管理類;也有立德、立言、立功“三不朽”的喻意,展現常州工學院不僅惟學無際、精育英才,更注重培養學生樹立道德、格物致知,追求“修身、齊家、治國、平天下”的人生境界。
常州工學院
禮儀徽章
圓形徽章:建築
徽章主圖為常州工學院圖書館。圖書館是大學文化的重要組成部分,是激發師生創新思維的加速器和師生的精神家園。常州工學院圖書館主體寬厚莊重,造型別緻,與門前明湖水面渾然一體,寓意“海納百川,有容乃大”。
圓形徽章:莊重的圖書館建築風格莊重恢弘,寓意明朗貼切,準確易懂。有鮮明的時代感和藝術表現力,也有很好的視覺衝擊和直觀整體美感,便於識別記憶、推廣傳播。
常州工學院
強調了圖書館的線條感,流暢而生動,創意獨特,具有鮮明識別性。
盾型徽章:盾型
盾型寓意團隊與協作,強調知識和真理給人以啟示;盾型也象徵著榮耀與高貴,這與大學培養學生的理想人格相契合,以盾型顯現其風貌,相得益彰。
吉祥物
姓名:常小工
性格標籤:好奇心、真誠、勇敢、堅毅
最喜歡的事情:熱血派科研探索活動愛好特長:跑步,自行車
常州工學院
校訓
教會學成,守正有為
釋義:
教會學成——傳承老校訓訓詞。
這個老校訓雅俗適宜,大多數人都能明白其涵義,而且文字簡雅,具有一定的人文底蘊。它闡明了為師者的責任,為生者的擔當,教要教到會,學要學到成。這是老一輩常工人的集體智慧和經驗總結,也是新時期我校發揚傳統、繼往開來的根基。
守正有為——是這次新加入的訓詞。
“守正”一詞出自《史記》。“正者,大道也”,這個大道,既包含道德操守,又包含客觀規律,還包括正確理論。“守正”即是要分辨是非,恪守正道,弘揚正氣,堅守正義。
“有為”即奮發有為,做出成績。意思是學校辦學的目標,就是要培育對國家和社會有所作為的人才。學校要激發師生“願為”的動力,讓師生獲得“能為”的素質,為師生搭建“可為”的途徑和平台,從而為師生有所作為的出彩人生奠定堅實的基礎。
● 校風
團結、嚴謹、求是、創新
● 校歌
學校校歌為《放飛夢想》
《放飛夢想》 |
歌詞曲譜 |
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延陵邑,古韻長,君子尚義美名揚。 迎著朝陽,充滿希望,我們一起放飛夢想。 人人能創造,個個思成功, 我們生活在這熱土上。 人人能創造,個個思成功, 我們生活在這熱土上。 星辰下,啊明湖旁,年輕人讀書的好地方。 星辰下,啊明湖旁,我們一起放飛夢想。 星辰下,啊明湖旁,年輕人讀書的好地方。 星辰下,啊明湖旁,我們一起放飛夢想。 中吳地,今輝煌,哺育英傑好土壤。 迎著朝陽,充滿希望,我們一起放飛夢想。 人人能創造,個個思成功, 我們生活在這熱土上。 人人能創造,個個思成功, 我們生活在這熱土上。 星辰下,啊明湖旁,年輕人讀書的好地方。 星辰下,啊明湖旁,我們一起放飛夢想。 星辰下,啊明湖旁,年輕人讀書的好地方。 星辰下,啊明湖旁,我們一起放飛夢想。 放飛夢想。 |
社團文化
截至2021年3月,學校定期開展校園文化藝術節、社團文化節、學術科技節、讀書節、校友返校日、校內“挑戰杯”學術科技作品競賽和創業大賽等學生活動。
職務 | 姓名 |
黨委書記 | 曹雨平 |
黨委副書記、院長 | 湯正華 |
黨委副書記、副院長 | 周全法 |
黨委副書記 | 王傳金 |
紀委書記 | 張金貴 |
副院長 | 朱海山、朱錫芳、汪群、張兵 |
職務 | 姓名 | 任職時間 |
黨委書記 | 盧進南 | 2000年03月-2008年07月 |
張力航 | 2008年07月-2014年04月 | |
王建明 | 2014年04月-2018年03月 | |
校長 | 馬樹杉 | 2000年03月-2009年01月 |
李文虎 | 2009年01月-2018年10月 |
我院團委榮獲常州工學院“五四紅旗團委”等多項榮譽。