北京石窩雕塑藝術學校

北京石窩雕塑藝術學校簡稱”北雕“，北雕致力將傳統與現在西方藝術結合，我們將精心為廣大美術愛好者和雕塑雕刻愛好者提供更全面和更專業的資料學習，同樣我們由衷地感謝廣大網友提供資料，同樣我們歡迎更大藝術愛好者與我們聯繫並共同交流，學校雕塑教學設備齊全，有著央美加民間絕技大師的師資陣容，我們是國內唯一一個綜合雕塑專業學校，學校集木雕，玉雕，石雕的雕塑雕刻專業課程均包括其中，並長期開展木雕培訓，玉雕培訓，石雕培訓，金屬鑄造培訓，雕塑培訓，雕刻培訓，雕塑招生，漢白玉雕刻，漢白玉文化等雕塑、雕刻、美術課程。

隨著社會經濟的發展，人們對雕刻技藝的認識與需求日益發展，無論規模巨大的城市雕塑，還是與雕刻有關的環藝、建築、裝修、裝飾等工作都須由掌握雕刻技藝，又有構思設計能力的新型雕刻技術人才。目前，我國這方面的人才還很欠缺，為了發展我國的雕刻藝術，弘揚祖國悠久的文化，歡迎全國各地的有志青年加盟到我們的雕塑藝術事業中來。北京石窩雕塑藝術學校師資力量雄厚，辦學嚴謹，嚴格遵循“團結誠信，務實求真”的校訓辦學。努力提高學生的綜合素質，培養良好的道德習慣，現已發展成為我國同類學校中的佼佼者。教義精深；由平面的觀察與表現，立體的觀察與表現，創作思路與表達，雕塑材料和數控雕塑五位一體的立體教學。由淺入深，逐步提高。已具備了培養新世紀獨立設計和較高市場能力的、高素質雕塑藝術專業人才。促進了傳統藝術與現代雕刻技術的結合。

學校受到政府領導、美術大師的關心支持。03年5月中央領導何魯麗視察該校，東陽木雕大師陸光正為學生授課，中央美美術大教育家蘇高禮等教授到校指導工作。學校在政府領導、美術大師的關心支持下，我校師資隊伍取得了突破性的進展。

劉鵬字清平，沐心齋主，江西省吉安人，北京市榮譽公民。民革北京市優秀黨員，中國石雕藝術大師，現任北京石窩雕塑藝術學校校長。中國工藝美術學會會員，雕塑專業委員會會員，中國石雕石刻專業委員會常委，中國百名優秀環境藝術師。2000年中央美術學院碩士班畢業后，一直在我國漢白玉雕刻之鄉北京房山工作，成功協助當地政府全面開展漢白玉雕刻特色之鄉的建設，同時被內蒙、新疆、吉林等地的地方政府聘為“石文化之鄉”建設高級顧問；成功創辦了北京石窩雕塑藝術學校，為全國各地輸送了大量急需人才，為我國雕刻藝術產學研職業化一體化的推進有負暄之獻，在漢白玉文化的承傳和創新方面取得突破性進展；設計了北京市“四大工美工程”之一的，《中華石雕藝術園》雕塑工程及《漢白玉文化藝術宮》；《中華龍》獲“2008年中國人文奧運旅遊紀念品設計大賽”金獎；“漢白玉綜合裝飾”系列《國作登字-2012-A-00070833》取得重大創新成果；先後在國家級刊物發表作品和論文二百餘件（篇），出版了《中華瑰寶漢白玉》、《劉鵬作品集》等專著；作品被國內外廣泛收藏；榮獲“進就創業十佳優秀青年”、“北京市文明百星”等十二次省市級以上政府嘉獎。

劉鵬在學習西方美術的同時絲毫沒有放鬆對中國傳統文化的研究承傳及弘揚的歷史使命。對金、石、土、木、骨，角，貝，草等各種傳統雕塑材料和工藝系統進行研究並納入正規的教學體系，夾紵造像工藝也已研復使用並納入雕塑教學。同時又把傳統雕塑材料和工藝系統的研究所得，應用到新的雕塑體系中來，如冰雕，雪雕，沙雕，硅酸鹽水泥雕塑，高分子材料雕塑和雕塑投標設計及景觀設計等都納入正規的教學體系。劉鵬近期創作管窺。《唐風》；《中華石雕藝術園》大門；《漢白玉文化藝術宮》；《文明之火》；《拓》；《中華雕塑魂》；《五龍壁》；《威武中華》；《五尺大魚缸》；《騰飛2001》；《十渡旅遊標誌雕塑》；《奔向新世紀》；《史痕》；《白馬》；《智慧之泉》；《吉祥如意鍾亭》《無題》；《海底古城堡》；《環保》系列；《萌》；《2008中國奧運會》；《碩果》；《榮恥石》；《海螺采春風》；《生長的雕塑》系列；《天下第一鼎》；《百福圖》；《陰陽錢》；《道之初》；《托胎》；《燭光》；《魚也》；《空間系列》。《多子多福》；《鳳梧圖》等都是他近年創作並被矗立或收藏的作品。其中《08中國龍》獲中國人文奧運旅遊紀念品設計大賽金獎，體現了房山漢白玉文化積極融入世界奧林匹克精神的理念。《漢白玉文化藝術宮》微縮景觀和《萌》被選入第三第四屆中國北京文化創意產業博覽會，反響強烈，受到各級領導專家和群眾廣泛好評。《釋迦牟尼布施像》被列為雲居寺南塔地宮鎮塔之寶。

北京石窩雕塑藝術學校自創辦以來，目前畢業生供不應求，畢業生可自由選擇單位，學校紮實的雕塑基礎教育並注重培養學生的動手能力以及外界交流能力，就業率達98.5%.畢業生從事職務與業務分別有：技術副廠長、設計部主任、設計人員、藝術指導、工程負責人、水晶雕刻、玻璃工藝、傢具雕刻、陶藝創作、金屬鑄造、職業教師與技術工人等。普遍工資高、待遇好，多數包食宿，有獎金補助，部分持有公司股份，很多畢業生已經成為單位技術或管理骨幹，受到廣大企事業單位的青睞與好評。

北京石窩雕刻藝術學校；擁有著央美清華加民間絕技大師的師資陣容；具有非常專業的傳統工藝培訓和現代化數字教學；其各個工作室設備齊全；同時也有大學生實習基地，可以提供諸多雕刻愛好者和學習者製作雕刻作品，讓自己的動手實踐能力能得到更大的發展空間，老師手把手的教學，與理論知識的結合，使其教學更加專業；陣容更加龐大。

它的建造填補了我國綜合大學的不足，對地方區域特色經濟的形成有重要作用；北京石窩雕塑藝術學校的協助下建設了漢白玉商貿園區，碧水公園，中華石雕藝術園，石文化廣場，漢白玉文化藝術宮等文化創意無不在訴說著它的輝煌。每個大型雕塑雕刻作品都代表著石窩鎮的獨具特色；突出了漢白玉文化的優勢，彰顯出非凡的魅力。北京石窩雕塑藝術學校是此漢白玉文化戰越中十年磨一劍的急先鋒和基本陣地，又逢當前政府高瞻遠矚，要用更高規格更大力氣很抓漢白玉文化建設，即將迎來漢白玉文化史上的又一高峰。

自創辦以來已是十年來進步神速，現已成為了我國同類學校的榜樣和旗幟。北京石窩雕塑藝術學校從創建之初的從一無所有到現今擁有一流美術專業教學大樓。展廳，多功能廳，電教室，圖書室，道具庫，專業畫室，工作室，文教室，宿舍，食堂，現代化辦公室、塑膠運動場和大學生雕刻實習基地。已實現了“央美、清華加民間絕技大師”的教學模式。打造出了最具專業特色的雕塑雕刻學校，環境優美並被評為北京市花園式單位。

總之北京石窩雕塑藝術學校是一所專業中的專業雕塑學校；它在大石窩人民政府的大力支持下，締造過諸多完美的藝術作品和雕塑工程及建築。是培養廣大愛好雕塑雕刻行業的搖籃。

團結誠信，務實求真

石雕工作室

北京石窩雕塑藝術學校石雕工作室佔地8000平方米，具備了石料儲存區、大型雕塑製作區、學生實習區、可容納數百位學生實踐。石雕工作室的建成，使我校學生的實踐能力大大提升，一些高等美術學院及國外來賓到工作室參觀，對我校學生在實踐能力上表示讚賞，並請我校學生協助製作各類雕塑作品。同時，中央電視台根據我校石雕教義和步驟在石雕工作室拍攝石雕欄目，各級領導視察后給予了很高的評價。

玉雕工作室

北京石窩雕塑藝術學校玉雕工作室佔地180平方米，可容納25人左右實習，設有各種玉雕機器20餘台；學校玉石材料豐富，設備齊全，擁有從設計、加工、精修等一系列流程設備。

木雕工作室

北京石窩雕塑藝術學校木雕工作室佔地約200平方米，室內約110平方米，室外約120平方米，分為室外加工區，手工區，機械加工區儲藏作品區，擁有各種木雕機和手工工具，可容納30人學習製作。，學校木材材料種類繁多，可供學生根據設計作品挑選材料，工作室教學制度採用民間絕技大師加院校教授師資模式，在承傳傳統工藝需求的同時打開學生設計創作思維。

金屬工作室

北京石窩雕塑藝術學校金屬工作室佔地900平方米，其中分為金屬工作樓為300平方米，樓內分為地表和地下，地表主要是：制模，修模，制形殼，扳金，地下室有100餘平方米，主要從事蠟模保存，翻制和修整，能確保地下的恆溫性，使蠟模不變形，院內約佔600平方米，主要是設立了熔爐兩座，化蠟模一座，烤爐一座，院內有一藤欏古樹，樹下有一自然山石叫“未名石”由於部分學生在“未名石”上扳金，於是有了“未名石”上好煉金之說。

第一創作室

北京石窩雕塑藝術學校第一創作室佔地120平方米，局部分為兩層，內有辦公室，室內可做9米高雕塑，屋頂設有倒鏈，利用於翻模等工作，能容納30餘人創作學習，二層能儲藏真人大小作品100餘件。

大學生實習基地

我校大學生雕塑實習基地，主要是針對我國目前實踐教育相對薄弱的特點而創建的，絕大多數學校沒有完備的實踐基地，甚至許多學校多次由理論到理論的循環教學模式，已經偏離了事物的本質甚遠，可是還在繼續，雕塑學校也並不寬裕，但為了保證教學內容的可行性，以及社會的需要，最終把基地創建起來了，完成了國立大學都沒有完成的使命，是該校的學生有40%以上的實踐機會，所學知識能在實際工程中得到檢驗，近年來有中央美院，清華美院，吉林藝術學院，北京設計藝術學院等諸多藝術學院的研究生，本科生等到基地進行雕塑實踐活動，

雕塑學校實習基地佔地15畝，工作室齊全，有泥塑創作，木雕，石雕，玉雕，金屬鑄造工作室，並有高分子材料雕塑，硅酸鹽水泥雕塑，沙雕，冰雪雕刻實踐條件，能同時容納300餘人進行雕塑實踐。

歡迎全國各大藝術院校的老師，博，碩，本在校生和職業雕塑家前來實踐創作活動，我們將會盡最大努力提供方便。

北雕校園風景獨特，一直以來校園環境的建設學校師生親力親為，這些年來通過辛勤的勞動已逐漸成為當地周邊的一道風景線，校園內果樹種類眾多，每到秋分季節，學校學生紛紛可以分享這裡的果實，在這180多家石雕企業當中，學校是一處祥和、安靜的棲息地，校園內隨處可見眾多雕塑作品，作品均為學生平時的優秀作業。

總之北雕校園環境分為：滿校果樹、隨處雕塑、動物繁多。

興趣引導、博愛教育、學做結合、大標定位、嚴格管理、個性挖掘

24字教育方針起到了重要作用。因為興趣是學習和工作效率最大化的基本保證，興趣就是天才，世間只有後天之才，而無先天之才。博愛就是互愛愛人，愛家愛國，有愛就有責任，愛是力量的源泉。

學和做就像兩條腿走路，理論研究是實踐成功的保障，實踐是理論總結的依據，二者相互促進，相互依存。大標定位就是以最大的坐標，來確認一個人的進步速度，就如某同學看一本書，在班上的坐標位多沒有變化，而在人類的坐標位上將會飆移千萬個坐標點，從而看到自己飛速進步的真相，樹立起必勝信心。青少年是正反能量均易接收的時期，嚴格管理就是規矩出方圓。人一定會有區別於人的長處與潛能，不挖掘是不會自己出來的，個性與創造性的挖掘培養是教育的最終目的。一個人的成功教育能減少社會無限的惡果，一個人的成功教育能能象樹一樣撐起一片天空，我們北雕人甘灑熱血，願拋青春，凝鑄民族之魂，教育之光！我們將進一步應用和深化24字教育方針，進一步提高教師素養，進一步改善教育環境。把學校建設的更好，把學生培養的更好，成為當代複合型引領精英。