中國政法大學繼續教育學院

中國政法大學繼續教育學院的發展歷程是與中國政法大學的命運緊密相連的。1952年，中國政法大學創始初期，根據當時人民政府對政法人才的需要，就以在職幹部培訓的形式涉獵成人教育領域。

黨的十一屆三中全會以後，為了解決政法專門人才緊缺的局面，滿足政法幹部在職學習的需要，1981年11月，中國政法大學組建了成人高等教育管理的職能門——函授部，並於1982年正式招收首屆法律專業函授生。20世紀80年代中期，學校又設置幹部專修科，從事專科層次的脫產成人教育。為統一組織和管理全校的成人高等教育工作，學校於1992年2月以函授部為基礎組建了成人教育部。1993年為滿足北京地區的社會需求，開始舉辦夜大學形式的成人高等教育。1996年1月，學校撤消成人教育部，成立中國政法大學成人教育學院，標誌著中國政法大學成人高等教育事業發展到了一個新階段。2002年6月，學校進行內部機構改革，成人教育學院更名為繼續教育學院，確立了以培養具備一定理論基礎和較強實踐能力的應用型人才為辦學目標，以調整辦學結構、改進辦學手段、提高辦學水平、提高教學質量作為發展思路。

當前中國政法大學成人繼續教育已進入一個新的發展階段，根據學校發展的戰略思想，在學校的正確領導下，學院將以科學發展觀為指導，秉承高等教育主流意識，求真務實，開拓進取，圍繞建立中國政法大學高水平高層次的繼續教育辦學模式進行改革和提高。

按照學校“十一五”發展規劃，中國政法大學今後的成人繼續教育將由過去的成人學歷教育向業餘成人學歷教育和大學後繼續教育並舉轉型。據此，學院將重點發展高層次的在職培訓，積極拓展具有可持續發展力的職業培訓市場，努力創造優異品牌。把繼續教育學院建設成為以大學後繼續教育為主、兼顧成人學歷教育的辦學實體，成為領先法律職業培訓市場的教育服務機構，成為國內法學繼續教育的高端平台。

學院現有學院辦公室、招生與學籍辦公室、教學科研辦公室、考試與成績管理辦公室、學生工作辦公室、夜大學辦公室、對外培訓辦公室、研究室、後勤管理辦公室等辦事機構，另外設有一個綜合教研室。經學校批准，在該院先後成立“中國政法大學勞動與社會保障法研究中心”和“中國政法大學法律應用研究中心”兩個非在編科研機構。

師資隊伍的學緣結構多樣化，教師學歷層次的普遍提高和多樣化的教育背景大大促進了學院科研和教學水平的提高。

目前學院有各類在籍學生約6000餘人。其中全日制學生1000餘人，函授學生3000餘人，夜大學學生2200餘人。其中全日制學生在昌平教學區學習。夜大學學生在學院路校區走讀。函授學生分佈在全國15個省市自治區的23個函授站學習。20多年來，中國政法大學成人高等教育已為國家培養出42000餘名畢業生，其中本科畢業生17000餘人，8300餘人獲得法學學士學位。

隨著國家“依法治國”、“科教興國”、“人才強國”的三大戰略的實施，和學校建設“法科強校”戰略的實施以及學校社會聲譽的不斷提升，為學院開展高端職業培訓提供了良好的環境。學院依託學校強大的師資和實務界良好的資源，積極開展形式靈活、理論與實務緊密結合的培訓項目。2005年以來，先後為四川、河北、內蒙古、廣東等地司法行政系統人員進行了培訓。

成人教育學院成立數十載，兩院合署辦公。學院秉承學校鮮明的本校特色，依託學校雄厚的師資力量和優秀的教學資源，立足各個行業，面向社會開展高起專、高起本、專升本層次的成人學歷教育。

學院一貫堅持“以學生為中心，服務學生、服務行業、服務社會”的理念，堅持把質量作為發展的根本，積極進行成人教育人才培養模式的改革和創新，借鑒現代遠程教育的成功經驗，充分運用現代教育技術以及先進的教學模式，實現成人與遠程教育教學資源的共建與共享，積極調動一切優質資源，在課程建設、教學改革、師資隊伍建設及學生管理等方面加大投入，致力於提高成人教育教學質量，為學生提供更加優質的服務，不斷提高辦學水平和綜合實力。

學院將繼續堅持“以保證質量為中心，以改革創新為動力，規範管理，穩步發展，辦出特色”的辦學思路，積極、紮實、穩妥地開展成人教育和現代遠程教育。

“您的夢想，我的責任”。開放的成人和遠程教育學院將與您一道，用卓越的品質和責任為您鋪就美好的未來。