高玲

從教22年來，先後擔任班主任、教研組長、年級組長，具有先進的教育教學理念和豐富的教育教學經驗，以飽滿的熱情和開拓創新的精神取得了優異的成績（2004年所帶班高考語文平均成績126.5分），培養了一大批德才兼備的優秀人才，廣受好評。所帶班級多次被評為優秀班集體，本人多次被評為優秀班主任、優秀教師、優秀共產黨員。參與中國教育學會中學語文教學專業委員會“十一五”重點科研課題“創新寫作教學研究與試驗”，有多項成果獲獎。9篇論文、教學設計在陝西省、市教育學會教育科研論文評比中獲一、二等獎，論文《在閱讀鑒賞中提高語文素養》、《人文語文教育的四重境界》、《論現代教育主體間指導學習下的新型師生關係》、《多元智力理論與中學語文教學》、《不與社會時代脫鉤——“縱觀十年高考作文命題”專欄》、《實施新課程 落實新理念——新課程語文模塊教學反思》先後發表於《陝西師範大學學報（哲學社會科學版）》、《中學語文》、《中國教育科學學報》、《中國教育研究與創新》、《美文》、《《中學語文教學參考》等國家級、省級刊物上發表，參與編寫多種教學資料（《初中生古詩文背誦經典》、《高中生古詩文背誦經典》）。

徠尤其是2007年陝西省施行新課程以來，能以全新的教育教學理念積極實踐探索，在寫作教學方面大膽改革，積極嘗試，2008年6月在陝西師範大學附中上了由西安市教育局語文教研室主辦的“新課程研討觀摩課”（課題：表達交流之——《發現幸福 學習縱向展開議論》）。輔導學生參加省市級以上及全國各類作文大賽有22人獲獎，有多名學生的文章被收入書籍或發表。培養了李曉琛（美文少年作家）等一大批文學愛好者。