李媛

1、1983年考入北京師範大學心理系讀本科，

2、1987年考取北京師範大學碩士研究生，從師於馮忠良教授，研究方向為學習心理。

3、1999年考取西南師範大學心理系博士研究生，師從黃希庭教授，研究方向人格過程。

4、2002年電子科技大學博士後進站，合作導師堯德中教授。主要研究方向認知神經過程。

教育部新世紀優秀人才。中國心理學會人格專業委員會委員，中國中醫心理學學會理事。中國職教心理健康教育研究會副會長，四川省心理危機干預中心專家組成員，四川省領導幹部選拔考試與測評專家，四川省科技學術帶頭人後備人選。四川省心理學會大學生心理健康教育專委會副主任。電子科技大學應用心理學學科學術帶頭人，心理健康教育中心負責人。

（一）主講課程：本科生：《心理學原理》、《創造心理學》，研究生：《當代心理學理論專題》、《心理技術學》、《社會科學研究方法》、《心理健康與創新能力》。

（二）教材建設：主編《心理健康與創新能力》電子科技大學出版社，《大學生集體心理活動的設計與操作》電子科技大學出版社，《心理健康訓練手冊——成功心理素質》（高等教育出版社），《社會學》（四川遠望出版社），《性心理學》西南交通大學出版社。

（三）教學成就：從2003年始，已有21位研究生畢業，2010年所帶研究生一名獲校優秀碩士畢業論文。兩名現在德國、英國攻讀博士學位，在讀研究生13名，4名學生獲一等獎學金，一名學生獲助中央高校基本科研業務費電子科技大學（學生）項目申請。2009年校級教學成果二等獎、2010年校級青年教師教學優秀獎。2010年全國大學生心理健康教育先進個人。

（一）主要研究方向：大學生心理健康教育、心理諮詢與治療技術。

（二）主要研究課題：教育部：大學生網路成癮的心理依賴的腦機制研究，四川省基地項目：大學生網路隱喻表徵研究。

1.Study of training on Innovative-learning Ability of Civil Servant with Scenarios.公共管理國際會議論文集， 2008 ISTP收錄

2.公務員職業生涯管理現狀調查研究.電子科技大學學報，10（1）：53-91，2008

3.災區教師心理壓力的分析與應對.四川師範大學學報，2008

4.論大學生心理健康教育中的發展標準教育理論與實踐2004（7）

5.大學生對網路的評價與態度調查研究.寧波大學學報（教育版），29（4）：22-25，2007

6.網路隱喻認知的表徵維度研究.生物化學與生物物理進展，34（Suppl.2）：112，2007

7.高校心理健康教育的評價的相關思考.電子科技大學學報，8-2006

8.大學生網上消極行為狀況及原因調查.醫學保健研究與實踐，2007年

9.大學生自我教育的內容，西南民族大學學報2004（9）

14.網路成癮者的五種人格特徵，中國網路教育2005（12）

10.虛擬環境中的心理健康教育，醫學保健研究與實踐，2007年

11.Preliminary Research on Procrastination of college students XXVIII International Congress of Psychology 1

12.論心理諮詢過程中諮詢師的角色，華人心理學會發言論文，2005年

13.論自我的核心地位，西南交通大學學報2005（9）

14.網路成癮者的五種人格特徵，中國網路教育2005（12）

15.理工科大學生情商現狀的調查研究，電子科技大學學報2009（4）

16.Neurofeedback treatment of college students test on anxiety ,depression ,personality and mood Journal of electronic science and technology of china 2009，vol.7(3):232-235

17.A/T神經反饋在緩解災區教師心理壓力中的應用研究，生物物理學報，2009，增刊

18.公眾自立觀調查的初步研究.社會心理研究，49（1）：25-28，2002

19.李媛，黃曼娜.大學生依賴性及家庭教養方式的影響研究.心理科學，25（5）：626-627，2002