林文采

針對孩子的已經形成不良習慣，林文采老師獨創了一套行之有效方法：《薩提亞親子關係：孩子行為矯正版》專題工作坊。通過學習，能讓孩子自然而然地走回正常的成長軌道，與父母重新恢復有效而親密的溝通，贏回孩子的“心”。

林文采：中國父母的特點是太過焦慮

做虎媽還是貓媽？

生活周刊：美國耶魯大學華裔教授蔡美兒的一本書《虎媽的戰歌》使得西方社會對中國式嚴管教育表現出前所未有的關注。對於虎媽還是貓媽的教育模式，您個人持哪種觀點？哪種方式對孩子成長更有利？

林文采：我覺得不能一概而論究竟是虎媽還是貓媽的教育方式好，主要還是要看孩子的個性，如果這個孩子的抗壓能力很強，性格比較穩重，倒是可以考慮相對從嚴的管教方式。但是這種教育理論不能作為所有人的標準。對於一些心理承受能力差的孩子，溫和的教育方式可能對他們更加有利。我的觀點，最好的方式是“溫和與堅持並重”，用溫和的方式管教，但是對於行為準則和道德底線的界限一定要堅持，讓孩子懂得哪些事能做，哪些萬萬不能做，讓其清楚其中的規則和底線。我堅信，孩子是可以被訓練出來的，6歲時，他們應該學會如何進行自我管理，父母應該花費更多時間去了解和觀察孩子，而不是干涉孩子。

生活周刊：那您認為中國父母的教育方式值得肯定的多，還是否定的多？

林文采：說實話，我對很多中國父母的教育方式是不敢苟同的。在中國整個的文化背景裡面，孩子成長的過程中，父親往往扮演的角色投入程度很低，可能他們大多把時間放在為家庭提供必要的財力支援。我更建議，父親要抽出更多的時間和孩子待在一起，孩子在4－5歲階段，是最需要得到父親的認同和肯定的。再有，中國父母的特點就是太過焦慮，這種焦慮對孩子來說壓力很大，對他們的成長非常不利。在中國，我發現很多父母特別喜歡攀比，比誰家的小孩有出息，學習好，讀名校。其實，最重要的還是讓孩子們能夠快快樂樂地成長，做好他們自己。滿足了他們不同階段的心理營養，每個孩子都會成為出色的孩子，未來都會發揮得很好。

了解孩子的心理營養

生活周刊：您認為，不同的階段父母需要滿足孩子哪些“心理營養”呢？

林文采：在0－3個月的早期，孩子最需要的心理營養叫做“沒有條件的接納”。剛剛出生的嬰兒非常脆弱，生活的一切都需要爸爸媽媽來幫助他、安慰他、照顧他，最需要的就是父母能夠無條件地接納他。同時，在這3個月還要讓他知道媽媽把他看成生命中最重要的人，沒有任何事情比他更重要。