大學生創業基礎與實踐

西方發達國家早在20世紀70年代末就嘗試創業教育研究，美國最早興起且一直處於領先地位。我國創業教育理論研究起步較晚，始於20世紀90年代初，我國高等教育對瘡癤教育概念的正式回應，始見於1999年1月公布的《面向21世紀教育振興行動計劃》。我國創業教育起步雖晚，但發展勢頭迅猛。黨和政府高度重視創業問題，近年來積極推進系列重要舉措。2012年8月，教育部辦公廳印發《普通本科學校創業教育教學基本要求（試行）》通知，為高校創業教育教學的開展提出了明確要求。高校全面開展創業教育是深化高等教育教學改革、提高人才培養質量、促進大學生全面發展的重要途徑。

第一篇創業基礎

第一章創業、創業精神與人生髮展

第一節創業與創業精神

第二節知識經濟發展與創業

第三節創業與職業生涯發展

第二章創業者與創業團隊

第一節創業者

第二節創業團隊

第三章創業機會與創業風險

第一節創業機會識別

第二節 創業機會評價

第三節 創業風險識別

第四節商業模式開發

第四章 創業資源

第一節 創業資源

第二節創業資源管理

第二篇創業實踐

第五章生產創意與組件團隊

第一節生產創意

第二節組件團隊

第六章市場分析與營銷策略

第一節市場分析

第二節營銷策略

第七章資金規劃與財務管理

第一節資金規劃

第二節 投資收益

第三節 財務管理

第八章創業計劃撰寫與展示

第一節創業計劃

第二節撰寫與展示創業計劃、

第九章企業創辦於生存管理

第一節成立新企業

第二節新企業生存管理

附一 教育部辦公廳“創業基礎”教學大綱（試行）

附二 江蘇省第三節大學生就業、創業知識競賽複習材料（節選）

附三“挑戰杯”中國大學生創業計劃經三歷屆回顧

附四“挑戰杯”中國大學生創業計劃競賽章程

附五“挑戰杯”中國大學生創業計劃競賽創業計劃寫作指南

附六“挑戰杯”大學生創業計劃競賽評審規則

附七 點滴文化傳媒有限公司創業計劃目錄參考

參考文獻