三全育人

堅持全員全過程全方位育人

“三全育人”即全員育人、全程育人、全方位育人,是中共中央、國務院《關於加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》提出的堅持全員全過程全方位育人(簡稱“三全育人”)的要求。

2019年1月2日,教育部辦公廳公示了第二批“三全育人”綜合改革試點單位遴選結果。

出台背景


全國教育大會上,習近平總書記指出:“培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人,加快推進教育現代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育。”

總體目標


“三全育人”綜合改革工作的總體目標,是以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,堅持和加強黨對高校的全面領導,緊緊圍繞立德樹人根本任務,充分發揮中國特色社會主義教育的育人優勢,以理想信念教育為核心,以社會主義核心價值觀為引領,以全面提高人才培養能力為關鍵,切實提高工作親和力和針對性,強化基礎、突出重點、建立規範、落實責任,一體化構建內容完善、標準健全、運行科學、保障有力、成效顯著的高校思想政治工作體系,使思想政治工作體系貫通學科體系、教學體系、教材體系、管理體系,形成全員全過程全方位育人格局。

目的要求


中共中央、國務院《關於加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》提出,堅持全員全過程全方位育人(以下簡稱“三全育人”)。
高校要把立德樹人作為根本任務,融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環節,把思想政治工作貫穿教育教學全過程,把思想價值引領貫穿教育教學全過程和各環節,形成教書育人、科研育人、實踐育人、管理育人、服務育人、文化育人、組織育人長效機制。
提高站位,以知促行,切實增強做好“三全育人”綜合改革試點工作的政治自覺、思想自覺和行動自覺。
強化擔當,以行踐知,深入推動“三全育人”綜合改革試點工作見常態出實效。

現實意義


“三全育人”綜合改革既是對當下育人項目、載體、資源的整合,更是對長遠育人格局、體系、標準的重新建構。做好試點工作,不僅要鞏固優勢、擴大影響,更要破立並舉、善於創新。通過改革試點,構建一體化育人體系,為辦好中國特色社會主義大學、培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人貢獻力量。

試點單位


2018年9月教育部辦公廳公示首批“三全育人”綜合改革試點單位遴選結果。
根據《教育部辦公廳關於開展“三全育人”綜合改革試點工作的通知》(教思政廳函〔2018〕15號)要求,經報送單位推薦、專家審議遴選等程序,擬委託北京市等5個省(區、市)、清華大學等10個高校、北京師範大學教育學部等50個二級院(系)開展首批“三全育人”綜合改革試點,現將名單予以公示。公示期為2018年9月12日至9月18日。
2019年1月2日,教育部辦公廳公示了第二批“三全育人”綜合改革試點單位遴選結果。