衛生職業教育

1983年，《中等醫學教育》創刊，季刊。

1995年，該刊刊期改為雙月刊。

1998年，該刊刊期改為月刊。

2001年，該刊刊名由《中等醫學教育》更名為《衛生職業教育》。

2004年，該刊刊期改為半月刊。

2012年，《衛生職業教育》騰訊網官方微博正式開通。

2014年12月，該刊成為中國原國家新聞出版廣電總局第一批認定學術期刊。

發行

衛生職業教育在我國醫學教育類期刊中，該雜誌發行量最大，期容量最大，周期最短，現為半月刊，大16開160頁。

發展

2001年9月，經國家科技部和新聞出版總署批准，《衛生職業教育》被評選為“中國期刊方陣雙效期刊”，成為我國醫學教育類期刊中惟一獲此殊榮的雜誌。1983年創刊以來，在衛生部有關領導及社會各界尤其是中等衛生學校、衛生職業（技術）院校、高等醫專的關心支持下，逐漸形成了與各級各類衛生職業教育單位溝通渠道暢通，專家學者聯繫廣泛，政策信息靈通，學術交流頻繁的獨特優勢。在全國衛生教育系統尤其是衛生職業教育領域享有很高的聲望和社會影響，成為教育部、衛生部指導我國衛生職業教育工作的重要輿論陣地，是廣大醫學教育和臨床工作者了解信息、交流經驗，表達成果的最佳選擇。

《衛生職業教育》作為中國學術期刊全文收錄期刊、中國學術期刊綜合評價資料庫來源期刊和中國核心期刊（遴選）資料庫收錄期刊，在衛生職業教育領域具有重大和廣泛的影響。該雜誌面向全國發行以來，始終堅持高標準、嚴要求，使其在學術性、科學性、嚴謹性、廣泛性和代表性等方面都上了一個新台階，自然稿來稿錄用率始終不高於20%。雜誌已經得到了全國衛生職業教育工作者的認可和喜愛，編輯部也初步確立了其在全國衛生職業教育領域的信息中心地位。雜誌社和主辦單位及有關學術組織經常聯合舉辦有關衛生職業教育改革和發展的學術會議，及時報道和刊登對衛生職業教育改革和發展全局有重大指導意義的文章，雜誌在我國衛生職業教育結構的調整、衛生人才培養質量的提高和各中等衛生學校達標等方面做出了突出貢獻，多次受到衛生部領導的表揚，也得到了全國各級各類衛生職業學校的一致好評。

欄目

設有：高教研究、校長論壇、教育研究、教育管理與評價、現代教育技術、教學探討、護理教育、調查報告、實驗與實習、課程改革與教材建設、衛生行政管理、臨床實踐、心理健康教育、教學參考等欄目。

據2019年6月期刊官網與期刊內頁顯示，《衛生職業教育》編輯委員會擁有委員78人、常委15人、顧問8人。

據2019年6月期刊官網與期刊內頁顯示，《衛生職業教育》編輯委員會領導名單如下：

出版發行

據2019年6月20日中國知網顯示，《衛生職業教育》出版文獻共41476篇。

據2019年6月20日萬方數據知識服務平台顯示，《衛生職業教育》載文量為37979篇，基金論文量為6342篇，被引量為58049次。

影響因子

據2019年6月20日中國知網顯示，《衛生職業教育》總被下載2588648次，總被引67037次，（2018版）複合影響因子為0.156，（2018版）綜合影響因子為0.125。

據2019年6月20日萬方數據知識服務平台顯示，《衛生職業教育》被引量為58049次，下載量為541929次；據2015年中國期刊引證報告（擴刊版）數據顯示，《衛生職業教育》影響因子為0.38，在全部統計源期刊（6735種）中排第3575名，預防醫學與衛生學、教育、教科文藝類排名（1225種）中排第456。

收錄情況

該刊獲得甘肅省首屆社科類期刊“二級期刊”（1994年）、甘肅省第二屆社科類期刊“二級期刊”（1999年）、中國期刊方陣“雙效期刊”（2001年）、第二屆北方期刊獎“優秀期刊”（2007年）、甘肅省優秀期刊獎“品牌期刊”（2008年）、首屆甘肅省“十佳期刊”提名（2016年）、甘肅省衛生廳“衛生職業教育先進集體”榮譽稱號，是中國期刊方陣雙效（社會效益高和經濟效益佳）期刊。

堅持高標準、嚴要求。

《衛生職業教育》期刊封面文化演變過程如下：

2006年4月24-28日，由《衛生職業教育》協辦的“全國衛生職業教育研討會暨全國衛生職業教育研討會第十七次學術年會”在中原名城-鄭州市召開。參加會議的有中國衛生職業教育教學指導委員會成員、各省（自治區、直轄市）衛生廳（局）科教處負責人、中國衛生職業教育研究會委員、各省衛生職業院校和衛生職業教育研究室的代表共計280餘人。

2008年11月7日-10日，由《衛生職業教育》協辦的“全國衛生職業教育第十八次學術會議”在浙江省寧波市召開。164個單位的303位代表參加了該次會議。

2011年7月2日-5日，由《衛生職業教育》聯合主辦的“全國二屆一次衛生職業教育教學研討會、全國衛生職業教育教學指導委員會成立大會暨《衛生職業教育》雜誌編委會、理事會會議”在遼寧省大連市召開。共有70多個單位的160餘位代表參加了該次會議。

2013年4月13日-15日，由《衛生職業教育》聯合承辦的“全國衛生職業教育第二十次學術會議暨衛生職業教育校長論壇第五次會議”在廈門市召開。共有100多所衛生職業院校和《衛生職業教育》雜誌社理事單位的250餘位代表參加了該次會議。

投稿方式

稿件排版採用Word文檔格式，以電子郵件“附件”方式投稿。若不能用電子郵件投稿，請將激光列印稿連同文章光碟郵寄我刊。詳情請登陸本刊網址查閱。

2.題名

題名應簡明、具體、確切，能概括文章的要旨並有助於選擇關鍵詞。中文題名一般不超過20個漢字，避免使用非公知公用的縮略語、字元、代號及結構式和公式。

文章應附英文題名。

3.作者署名

文章均應有作者署名，多位作者的署名之間用逗號“，”隔開。不同工作單位的作者，應在姓名右上角加註不同的阿拉伯數字序號，並在其工作單位名稱之前加一與作者姓名序號相同的數字，各工作單位之間連排時以分號“；”隔開。例：

王強，王立志

（1.蘭州大學第一醫院，甘肅蘭州 730000；2.廊坊市衛生學校，河北廊坊 065000）

4.作者簡介

所有論文都應提供作者簡介（第一作者）：包括姓名（出生年）、性別（民族—漢族略）、籍貫、職稱、學歷（位）及所從事的研究工作及聯繫電話、E-mail等。

5.摘要和關鍵詞

除一般動態性信息和文件、資料，所有來稿均應附中文摘要和關鍵詞。摘要應具有獨立性和自含性，不應出現圖表、冗長的數學公式和非公知公用的符號、縮略語，篇幅為100~300字；關鍵詞是反映文章最主要內容的術語，可選3~8個，以少為宜，多個關鍵詞之間用分號“；”分隔。

6.基金項目

如文章屬於基金項目，請註明，並在圓括弧內註明其項目編號，如：“八五”國家科技攻關項目（85-20-74）；陝西省衛生廳科研基金1995年資助課題（D3A-024）。屬地、廳級以上基金項目的文章優先發表並減免部分版面費。

7.參考文獻

參考文獻須在正文引用處標明，標註時要按照在文章中引用的順序排列，請選用親自閱讀過的一次文獻，不能引用內部資料、待發表和二次文獻。參考文獻的類型標識及書寫形式見表1。

表1各種參考文獻類型標識及書寫形式

書籍、論文集、學位論文、報告：[序號]主要責任者。文獻題名[文獻類型標識].出版地：出版者，出版年。如：[1]劉國鈞，陳紹業。圖書館目錄[M].北京：高等教育出版社，1957.

期刊：作者（須標出前3個作者的姓名，其後者用等）.題名[J].刊名，年，卷（期）：起止頁碼。如：[6]王淑彬，杜士安，趙月安，等.“掌握學習策略”之我見[ J].中等醫學教育，1999，17（4）：5~6.

報紙：[序號]作者。題名[N].報紙名，—年—月—日（版次）.

國際、國家標準：[序號]標準編號，標準名稱[S].

專利：[序號]發明者。專利名稱[P].專利國別：專利號，日期.