實驗教學法
實驗教學法
實驗教學法,是指學生在教師的指導下,使用一定的設備和材料,通過控制條件的操作過程,引起實驗對象的某些變化,從觀察這些現象的變化中獲取新知識或驗證知識的教學方法。在物理、化學、生物、地理和自然常識等學科的教學中,實驗是一種重要的方法。一般實驗是在實驗室、生物或農業實驗園地進行的。有的實驗也可以在教室里進行。
目錄
般驗驗室、農業驗園。驗室。驗隨近科展興。科技術驗段飛躍展,驗揮越越。驗,識識聯繫,獲較完識,夠培養獨探索、驗操科研究興趣。提科科質量缺件。驗驗,:習論識習基礎驗;習論識驗證驗鞏固識驗。驗組織式,:組驗獨驗。,強培養,視獨設計驗。
驗運,般求:①充準備,驗,儀器設備、驗材料仔細檢查,保證驗效。②驗始,驗求、依據、儀器設備裝、驗操程,講授談充,必示範,增強驗。③組驗盡。④驗程,巡視指導,及糾題,科態育。⑤驗束,,驗。