德育文化論

《德育文化論》以文化視角探討當代德育的創新與發展問題。核心理念是在社會結構變化的條件下德育應從“泛政治化”向文化型轉變。文化型德育或德育文化是當代德育的主要型態，德育是一種文化存在，文化性是德育的本質屬性。從“泛政治化”德育到文化型德育，在價值傾向上要從以社會為本向以人為本轉變，接納“從兩極到中介”的思維方式。

《德育文化論》為德育哲學研究叢書之一，由中國社會科學出版社出版。

主編前言

引言

第一章 德育文化的本質、結構和特徵

一 德育文化釋義

（一）德育文化的邏輯前提和基礎

（二）德育文化的多維解析與德育文化的學科性質

（三）德育文化的社會現實基礎及價值立場

二 德育文化的結構、特徵

（一）德育文化的結構

（二）德育文化的特徵

三 德育文化探源

（一）作為社會規則意義的德育文化的發生

（二）作為人類內在精神文化意義的德育文化的發生

（三）作為意識形態意義的德育文化的發生

四 德育文化的精神生產

（一）德育文化的精神生產方式

（二）德育文化的發展格局

（三）德育文化資源的配置

第二章 中國德育文化歷史演進的邏輯解讀

一 古代中國德育文化傳統的積澱

（一）中國語境中“德”的概念的含義和德育文化的形成

（二）儒家德育文化框定了中國德育文化的基本形態和走向

（三）漢代德育文化的意識形態化

（四）中國古代德育文化的邏輯支點和價值取向

二 近現代中國德育文化的曲折發展

（一）從鴉片戰爭至“五四”運動前形成的兩種對立的德育文化

（二）“五四”運動后至新中國成立前兩種不同德育文化的對立

三 新中國德育文化建設、發展軌跡論要

（一）社會主義德育文化創建發展時期的正反經驗

（二）“文化大革命”時期德育的泛政治化

（三）改革開放以來泛政治化德育與現實的衝突

四 中國德育文化歷史發展的反思

（一）對中國德育文化歷史再認識的意義

（二）中國德育文化歷史的現代理性批判

第三章 西方德育文化現代性問題研究

一 西方德育現代轉型的文化背景

（一）西方啟蒙運動與現代西方文化的誕生

（二）啟蒙運動對現代理性主義文化的建構

二 現代西方德育文化的世俗化和現代性精神展開

（一）現代西方德育的樣態

（二）現代西方德育的理性精神注入和人本精神基礎

（三）現代西方几種代表性的德育文化理論分析

三 現代西方文化型德育的價值及其內在矛盾

（一）以文化思維對待西方德育文化

（二）現代西方德育文化精神的時代價值

（三）現代西方德育的文化矛盾

第四章 中國新時期德育的創新與發展

一 傳統德育的現代困境

（一）德育在某種程度上被邊緣化的“尷尬”

（二）德育與人的緊張關係遭致的普遍逆反

（三）德育自身教育力量薄弱造成的社會地位事實上的衰微

二 傳統德育困境的成因分析

（一）德育泛政治化導致的對生活世界的遮蔽

（二）理想之維與現實之維的偏離

（三）社會價值觀念體系與個人價值觀念的矛盾

（四）科技文化對德育文化的擠壓

（五）工具理性與價值理性的分裂

三 傳統德育困境的現代超越

（一）關於“為什麼需要”的再反思

（二）現代性德育的構建

結論

參考文獻

後記