深圳市東湖中學

深圳市東湖中學創建於2000年8月，是羅湖區屬初級中學，區新優質學校，廣東省一級學校，深圳市教育先進單位，羅湖區唯一一所志願者學校。學校五次被評為羅湖區教育先進單位，兩次榮獲深圳市辦學效益優秀學校獎，學校還榮獲廣東省“書香校園” 、“廣東省巾幗文明示範崗” 、“廣東省優秀家長學校試驗基地”、“深圳市德育示範學校”、 “深圳市廣播體操標兵學校”、 “深圳市安全文明小區” 、“深圳市健康促進金牌獎學校”等稱號。

學校佔地面積1.8萬平方米，現有教學班36個，教職工147名，其中有高級職稱教師56名，有全國優秀教師1名，特級教師1名，省級優秀教師4名，市級優秀教師4人，市優秀班主任4人，市中青年骨幹教師2人，區學科帶頭人及中青年骨幹教師2人，區十佳班主任1人，區百佳班主任7人。

東湖中學積極為學生搭建全面發展的平台，風帆文學社、學生京劇社、皮影社、管弦樂團、合唱團、田徑隊、籃球隊、足球隊等一大批學生社團在各級各類比賽中屢獲佳績。

1基本情況 2校園文化 3體育設施

4師資力量 5辦學思想 6學校榮譽

7辦學特色 8培養目標 9教育成果

10發展目標

基本情況

學校佔地1.8萬平方米，建築面積1.65萬平方米。教學區、辦公區、功能室區、教職工宿舍區、運動休閑區布局合理，錯落有致。共有36間教室，20多間功能室，教育設施設備齊全。校園內整體設計，風格統一，格調典雅，文化氛圍濃厚，令人賞心悅目。

校園文化

學校圖書館藏書77034冊，生均40.6冊，電子圖書58733冊，學生閱覽室座位216個，教工閱覽室座位40個。該校學校文化為：“喚醒良知，正心慎獨，勤奮誠實，強健儒雅”。其內涵是“關注成長，實現人的生命價值”。其重點是發展師生的自信力和責任心，增強勞動觀念、公德意識，提升健康的素養和文化品味。其建立的動力來自於人的理想與誠信，強調：一個人一旦有了誠信，就必然會勤奮學習，鍛煉技能，全心全意為實現自己的理想而去奮鬥；一個人一旦有了誠信，做事必然自覺有責任，就能真正於實現勞動成就的同時，也創造著自身的生命質量。

體育設施

學校建有240米環型塑膠跑道（內設燈光草皮足球場），三個標準籃球場，一個獨立排球場；1057平方米的室內體育館（6個羽毛球場，兼有1個室內籃球場），乒乓球台12張。非常齊全，便於學生運動。

師資力量

學校目前有教職工145名，在職在編135人，專任教師126名（在編教師123名，臨聘教師3名），其中大專學歷3人，本科學歷118人，研究生學歷5人，本科以上學歷佔94%；有高級職稱教師50人（臨聘教師1人），佔40%，中級職稱教師62人，佔49%，初級職稱教師12名（臨聘教師2名），約佔10%，未評職稱的教師6名（臨聘教師1名），約佔1%；學校有全國優秀教師1名，特級教師1名，市中青年骨幹教師2名，市優秀教師3人、市優秀班主任3人，區學科帶頭人及區中青年骨幹教師4名，區百佳班主任5人、校學科帶頭人10人。

辦學思想

1、辦學理念：創意教育。

具體表述為：創意教育，引領師生髮展。

2、校訓：學思知行，與時俱進。

3、校風：求實創新，追求卓越。

4、教風：立德樹人，樂教常新。

5、學風：勤學樂學，善思善疑。

6、辦學宗旨：以生為本，全面推進素質教育，為學生可持續發展奠定基礎。

7、辦學目標：教育質量一流、辦學特色鮮明、文化品位高雅、校園環境美麗、師生健康幸福。

8、培養目標：培養身心健康，品學兼優，終身學習，富有創意精神的東湖學子。

9、辦學方略：依法治校、特色辦校、質量立校、文化興校。

10、辦學特色：

（1）創意寫作：以“風帆”文學社為平台，弘揚社會主義核心價值觀，構建校園文學特色。

（2）創意藝術：以京劇社、皮影社、陶藝社為平台，弘揚中華優秀傳統文化，構建校園藝術特色。

（3）以傳統體育項目和心理健康教育為核心，培養積極樂觀生活觀的“創意健康”校園健康特色參與研究學生人數約60我，課題分別為《如何從名篇中學習寫作》《關於武則天無字碑的研究》《深圳水污染狀況調查》《趣味記單詞》《初中英語閱讀理解問題對策》《初中生幸福感的現狀調查》

學校榮譽

在校學生兩千餘名，學校培養出了李萊茵（中央電視台第四屆“希望之星”英語風采大賽全國總冠軍獲得者）、張悉妮（中國作家協會會員，深圳市作家協會會員，目前已在各類報刊發表文學作品200多篇，已出版小說《童言無忌三國志》、自傳體小說《假如我是海倫》；即將出版的書有：《我與小王子》、《童言無忌喋血情仇》、《童言無忌泡泡狗》等）、麥淑君（在2003年文化部、中華兒促會、廣電部教育台和全國網站聯合主辦的“首屆大都市青少年英語藝術表演邀請賽”上獲銀獎）、朱麗萍（該校首屆中考狀元）、陸雯雯（2010全國十佳文學少年）、凌杏菊（2011全國十佳文學少年）等一大批優秀學生。

2020年1月2日，深圳市東湖中學入選首批廣東省中小學中華優秀傳統文化傳承學校名單，傳承項目名稱為戲曲（少兒京劇）。

辦學特色

學校本著“人為本、德為先、質為上、重人格、育英才、創名校”的辦學宗旨積極推進素質教育，打造品牌，張揚個性。自創辦以來在教育教學各方面都取得了不俗的業績。以愛國主義教育為核心，以弘揚和培育民族精神為重點，用民族精神、民族文化、民族藝術培育人、成就人的學校德育工作特色凸顯。教學“三箭齊放” （三箭指研究性學習、微格教研和備課組學習型組織建設），瞄準質量核心，“兩輪”齊動（兩輪是指以學生、教師共同發展與進步），彰顯學生個性。

培養目標

致力於培養個性鮮明、充滿自信、敢於負責、有理想、有能力、有誠信的傑出公民。長大后，無論身在何處，都能熱誠服務社會，服務人民並在其中表現出對他人的關愛與尊重。

教育成果

學校辦學時間雖短，但取得了眾多的榮譽：2002-2004年，學校連續三年被評為羅湖區教育先進單位，2002、2003連續兩年被評為羅湖區先進基層黨支部；學校《風帆》文學社被評為深圳市“十佳文學社”和全國中語會“校園文學社百家”；學校京劇社的曲藝小品《校園小戲班》榮獲廣東省第六屆少兒花會金獎，京劇《校園小戲班》榮獲深圳市第七屆少兒花會金獎；京劇《貴妃賞月》、皮影戲《三打白骨精》參加深圳市首屆校園民族藝術巡禮獲兩個金獎。是2004年羅湖區獲得國家級、省級常設文藝獎項最多的單位之一。學校榮獲“廣東省巾幗文明示範崗”、“深圳市廣播體操標兵學校”、 “深圳市安全文明小區”等稱號；彭彪校長榮獲2004年度深圳市優秀校長稱號；2005年11月被評為深圳市健康促進銅牌獎學校。

發展目標

作為羅湖區的一所新辦學校，東湖中學在市、區教育局的正確領導下，在彭彪校長為首的東湖全體行政幹部、教職員工和全體學生的共同努力下，以優秀的業績向社會展示了學校起好步、開好頭的良好局面，並將為學校實現市內“一流的初級中學”目標傾盡全力，為羅湖教育做出更大的貢獻。

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