文科中學

文科中學

文科中學( Gymnasium)西歐的一種普通完全中學類型。1538年,德國路德派教育家、斯特拉斯堡市督學 J.斯圖謨在該城開辦歐洲第一所文科中學,旨在培養新教牧師、教師與官吏,定名為古典文科中學。學習年限為8年,后增至10年。除宗教課程外,以教授拉丁語希臘語等古代語文和古希臘、羅馬著作為主要內容。17~18世紀德國在許多城市設立此類學校。19世紀歐洲多數國家也設立了這種學校。

19世徠紀初,德國教育家F.vonK. W.洪堡依據新人文主義思想實行教育改革,擴大文科中學的教學內容,制定嚴格的升留級制度和畢業考試製度,規定只有通過考試的畢業生才有資格進入大學,文科中學成為升入大學的唯一階梯。隨著資本主義生產和科學技術的發展,文科中學的古典主義辦學方向受到批評。19世紀末20世紀初,實施實科教育的教育機構在各國相繼取得與文科中學平等的地位,文科中學也逐漸加強實科教學和減少拉丁文教學的時數。第二次世界大戰後,文科中學事實上已失去其原來的意義。

創建


1538年,德國斯特拉斯堡市督學J.斯圖謨創立了第一所文科中學,文科中學主要培養封建君主國的官吏,成為貴族、律師、牧師和醫師等子弟的學府。起初,學習年限為8年,后增至10年。課程幾乎全是拉丁文和希臘文,忽視自然科學。18世紀,文科中學在德國普遍設立,19世紀歐洲多數國家也設立了這種學校。19世紀初,經K.W.von洪堡教育改革后。文科中學建立了畢業考試製度,通過考試的畢業生才有資格進大學,於是文科中學成了升入大學的唯一階梯。改革后的文科中學加強了數學教學,史、地教學也佔一定地位,並開始把自然科學列入教學計劃,但仍偏重拉丁文與希臘文。隨著資本主義發展,19世紀中期出現了加強自然科學教學的文實中學(Realgymnasium) 和以實科教學為主的實科中學(Oberrealschule)。經過長期鬥爭,文實中學和實科中學畢業生取得了升大學資格,打破了文科中學壟斷升大學權利的局面(見實科學校)。同時,文科中學也逐步加強實科教學,減少拉丁文教學時數。

改革


第二次世界大戰後,文科中學在德意志民主共和國被納入綜合技術中學類型(見德意志民主共和國教育)。而在德意志聯邦共和國仍把它作為一種獨立的學校類型。1955年 2月聯邦德國各州簽署了一項為期10年的協定,規定凡能使其畢業生獲得進入大學資格的學校統稱中學(見德意志聯邦共和國教育)。這時,文科中學的課程已有相當大的變化,古代語文教學明顯減弱,其他學科教學明顯增加,事實上文科中學已失去原來的意義。中國學者已把現在的這種 Gymnasium譯成“完全中學”。