北垣小學

國家基礎教育課程改革猶如一場世紀春雨，灑向廣大教師的心田。在機遇與挑戰並重的同時，北垣小學這所具在四十年歷史的文明老校緊抓契機，全面更新教育觀念，煥發出青春的生機。

多年來，學校注重辦學效益、注重教學質量使北垣小學在社會上享有很高聲譽。教師們嚴謹務實的工作態度，無私奉獻的敬業精神、正直高尚的人格道德、樸實求真的教學風格代代相傳。在新課程改革的形勢下、北垣小學全面更新教育觀念，樹立了“為學生未來的發展奠基”這一辦學理念；確立“發展學生特長、弘揚學生個性、培養適應未來發展需要的人才”為辦學目標。

品正：指品質，品德，思想是否正確。

文雅：指文藝，品行，作為是否高雅，美觀。

博學：指學問，知識是否博大精深，是否做到博覽群書。

在改善辦學條件上，北垣小學花大力氣多方籌措資金進行了硬體建設。微機室、電教室、語音室、儀器室、衛生保健室、圖書室、音樂室、美術室、隊室、愛國主義展示、健身房、多媒體多功能會議室、閉路電視錄像室等現代技術設備配置齊全，各室的啟用對發展學生特長，全面推進素質教育起到了根本的保證作用。2002年學校又配置了華文“校校通”多媒體雙向閉路電視教學系統和VOD點播及電子備課室。2003年學校新建了水沖衛生間，鋪設了塑膠操場，2004年校園又鋪設了廣場磚，整所學校煥然一新。

這所承傳了古樸濃厚的文化氣息的學校經歷四十年風雨歷程，在實施素質教育改革的今天不斷求索奮進，堅持以教育科研為中心，以教育改革為動力。“在創新中求生存，在科研中求發展”已成為北垣小學教師的共識。2000年以來，北垣小學力爭站在教育改革的最前沿，承擔了自治區級的科研課題有五項之多。其中兩項是國家“十五”重點課題的子課題。同時，貫徹新課改精神起到了牽一髮而動全身的作用，學校方方面面的工作都有了新的思考。綜合實踐課的創新成為北垣小學一道亮麗的風景線。民間藝術展示作為學校的綜合實踐校本課程已成為學校特色。從2002年起步至今，得到了不斷的改進創新，充實完善。囊括了中國結編織、京劇臉譜制、百人馬頭琴表演、茶藝、蛋殼畫、碟畫藝術……等頗具藝術情趣的十多種民間藝術展示，充分顯示出學生的多元素質。

在多年的教改實驗中，北垣小學碩果累累。先後被評為呼市級教育科研實驗基地、市級德育實驗基地、綠色學校；自治區示範學校、現代教育技術優秀學校、內蒙實驗學校、自治區機關檔案工作目標管理一級先進單位、內蒙古青少年素質教育基地；兩次獲全國紅旗大隊，還被教育部命名為全國科研課題實驗基地學校。面對過去的成績，展望未來的征程，任重而道遠。“團結奮進，求實創新”是北垣師生不變的追求。