生物學教學論

《生物學教學論》是為適應高等師範院校生物學教育專業及中學生物學課程和教學改革的需要而編寫。《生物學教學論》以研究新世紀中學生物學教師所需要的生物學教育理論、方法、能力等為基本任務；以理論系統、方法新穎、語言簡練、內容豐富又便於自學為基本要求。《生物學教學論》共分13章，主要闡述了生物學教學的目標、課程與教材、原則與教學過程，重點介紹了生物學教學方法及計算機輔助教學等，並介紹了教學評價以及生物學教育研究、生物學教師素質等方面的內容。