趙玉海

從事數學教學23年，現為中國教育學會會員，《學習報》特約編輯。趙玉海老師，一直擔任《代數與初等函數》、《幾何》、《小學數學教材教法》課的教學工作，教學經驗豐富，專業理論基礎知識紮實，長期堅持：“三位一體，五輪次，六步驟”的整體教學、“中師數學課怎樣進行思想品德教育”、“山區師範如何高質量地組織實習”及“小學數學教法課如何落實〈方案〉”等改革實驗，獲得了顯著效果。

發表了《中師數學課中的思想品德教育》、《中師數學整體教學芻議》等論文七篇，認真搞好教學的同時，還積極進行教學探索研究，共參編了《疑難解答與能力訓練代數、幾何、小學數學教法》等四冊教學參考書。《小學數學教法課落實方案的幾點做法》獲國家教委中師工委科研論文一等獎。任教來多次進行校內外公開課、觀摩課、優質課。教育教學受到學生的一致歡迎，得到校內外有關領導和同行的高度評價。多次評為先進個人和優秀實習指導教師。