midas

Multiple Intelligences Developmental Assessment Scales

《多元智能發展測評系統》簡稱MIDAS

《 MIDAS多元智能發展測評系統 》是 希勒博士於 1987年開始編製並進行系列研究的。他曾獲得美國政府教育部教育創新項目補助，研究如何應用多元智能以增進腦傷者的認知功能。

它可以詳盡分析人的多元智能的發展分佈和有效學習風格，並針對其特殊的分佈情況，提供了非常有價值的並且有針對性的促進 優勢智能提升和 弱勢智能的彌補方案，供家長和老師參考使用。

多元智能發展測評系統的評價不是為了對孩子進行排 序，也不僅僅是為了發現小天才，而是 旨在發現和了解每個孩子的智能潛力和特點，識別並培養他們區別於他人的智能和興趣，避免因盲目而扼殺了孩子優秀的天賦和潛能，防止錯位方向地去培養孩子，從而幫助他們去實現富有個性特色的發展，為他們提供一條建立自我價值感的有效途徑。

希勒是一位發展心理學博士，獲得哈佛大學碩士學位，聯合學院神經康復博士學位。他1987年編製的多元智能發展測評系統MIDAS是一個獨特的多元智能測試工具。

希勒博士建立多元智能工作室，對教師和學校管理人員進行指導。他是肯特州立大學的講師，在那裡他指導在職教師如何運用多元智能實現他們的個人和職業目標。希勒博士也是美國教育研究協會的多元智能特殊興趣小組（MI－SIG）的創始人和主席。

Dr. Shearer is a developmental pyschologist who received his master’s degree at Harvard University and his Ph.D in Neuropsychological Rehabilitation at the Union Institute. He created The Multiple Intelligences Developmental Scales (MIDAS) in 1987 as a unique alternative to poorly designed MI tests.

Dr. Shearer conducts Multiple Intelligences workshops for teachers and school administrators. He is an instructor at Kent State University where he assists practicing teachers to learn how to use their multiple intelligences to achieve personal and professional goals. Dr. Shearer is also the founder and chair of the Multiple Intelligences Special Interest Group (MI-SIG) for the American Educational Research Association.

多元智能發展測評系統MIDAS 作為評估人的智力表現，職業發展等的一種手段，被譽為 自我評估的瑞士軍刀，引導人們更深入地了解他們的學習和生活。

MIDAS走進中國

983年，哈佛大學教授霍華德·加德納(Howard Gardner)出版《智能的結構》，創立多元智能理論。

1987年，哈佛大學的布萊頓·希勒(Branton Shearer)博士嚴格按照多元智能理論，根據標準的心理程序開發開發MIDAS™系統，並得到霍華德·加德納(Howard Gardner)的首肯。

1997年，新加坡NURTURE CRAFT PTE LTD集團旗下的公司THE ART COSTA CENTRE FOR THINKING PTE LTD成為MIDAS™授權認證亞洲中心。

2011年，新腦力教育集團和新加坡NURTURE CRAFT PTE LTD集團簽訂戰略合作協議，成為該集團在中國唯一合作夥伴以及MIDAS™多元智能發展測評系統在中國唯一合法管理機構。