沒有出口的海

並木浩二從小熱愛棒球運動。他在高中時代曾經贏得過甲子園優勝投手的耀眼榮譽，而考入大學后，卻因為肩傷而無法繼續當棒球投手。然而，不久后，並木摸索出一種用巧勁的投球法，他將之命名為“魔球”。憑著這個絕招，並木又重新活躍於棒球場上。快樂的校園生活並沒有持續很久——太平洋戰爭爆發了。並木以及所有日本人的生活都發生了巨變。並木告別了家人、朋友和戀人，加入了海軍。軍隊里有很多和他一樣懷有抱負的年輕人，並木很快和他們成了朋友。為了挽回敗局，日本海軍開發出一種自殺式載人魚雷——“回天”。並木和朋友們報名參加了“回天”行動，然而這群年輕人的內心也未嘗沒有動搖。不久后，艦長下令發射“回天”，並木踏上了他最後的航行……

導演：佐佐部清 Kiyoshi Sasabe

編劇：

橫山秀夫Hideo Yokoyama ....(novel)

山田洋次Yoji Yamada ....(screenplay) &

富川元文 Motofumi Tomikawa ....(screenplay)

影片類型：劇情/戰爭

國家/地區：日本

對白語言：日語

色彩：彩色

上映/發行日期：2006年9月16日（日本）

製作公司：

松竹映畫 [日本]

松竹影業 [日本]

發行公司：

松竹影業 [日本] (2006) (Japan) (theatrical)

更多外文片名：Sea Without Exit.....(International: English title)

豪華的陣容

本片根據橫山秀夫的同名小說改編。橫山是日本著名的推理小說家。繼《半告白》、《臉》等一系列暢銷推理名作后，他於2004年8月出版了以戰爭為主題的新作《沒有出口的海》。對橫山來說，這是一部特別的作品。他在成為正式作家前，就有過描繪回天特攻隊的構想。1996年，在他所提供的故事大綱的基礎上，出版社推出了漫畫《沒有出口的海——載人魚雷回天特攻作戰的悲劇》。而這部新作小說正是根據當年的故事大綱重新組構而成。小說一出版就受到了一些電影製作人關注，電影化的計劃也很快出爐。這個計劃得到了著名電影人山田洋次的大力支持。山田曾一度打算親自執導該片，但最後還是決定讓年輕一代來拍攝這部敘述年輕人故事的電影，自己則擔任劇本的編寫工作。由於山田正忙於攝製自己的新片，他便找來了富川元文協同撰寫劇本。富川是電影劇本名家，他是戛納電影節得獎作品《鰻魚》的劇本作者，另外，《赤橋下的暖流》等名作的劇本也是出自富川之手。在導演方面，製作方想到了曾經在04年成功地將橫山的小說《半告白》搬上銀幕，勇奪日本學院獎最佳影片獎的佐佐部清。佐佐部在看過原作小說后覺得難度相當大，但這份由大前輩山田洋次提出的OFFER讓他難以拒絕，於是，便燃起了雄心決定接受挑戰。同時，製作方看中了新銳歌舞伎演員市川海老蔵來作為影片的主演。市川曾經主演過古裝電視連續劇《武藏》,傳統藝術造就的獨特氣質和出色演技為其博得了廣泛好評。與之同輩的歌舞伎演員中村獅童、市川染五郎等早已活躍在電影界，市川何時初登大銀幕便成了許多人關注的問題。經過協商，市川海老蔵接受了這部銀幕出道作的出演任務。然而，為了配合他的檔期，影片必須在05年10月至12月中旬拍攝完畢。

艱辛過程

緊張的日程給影片的製作帶來了困難。在05年7月中旬的製作人員會議上，負責美術的福澤勝廣提出了悲觀的看法，認為要在三個月之內完成大型布景做好拍攝的準備工作根本來不及。

然而有再大的困難也得克服。會議一結束，福澤就和佐佐部導演一同踏上了尋找外景地之旅。他們來到佐佐部導演的故鄉山口縣下關市。這裡風景秀麗，但轉來轉去卻始終沒有找到適合搭建回天秘密基地布景的理想場所。正當一行人準備前往其它城市繼續踏尋時，下關郊外的一處私人海灘吸引了福澤。他們無視“禁止入內”的告示牌步入了海灘，發現這裡竟是拍片的絕佳場所。經過交涉，海灘的主人欣然允諾，布景搭建工作隨即展開。同時，造船廠亦在為本片加緊製造回天魚雷的複製品。

05年11月，外景拍攝工作結束，攝製組來到東京的片場繼續工作，拍攝潛水艇內部和魚雷內部的戲。出於預算和便利考慮，大型潛水艇布景是手動型的，要靠人力才能移動。每次在拍攝爆炸場面時，都要由二、三十名工作人員奮力推動，才能表現潛艇內部的震動效果。又經過了一個多月的艱苦勞動，拍攝工作終於在12月12日完成。而緊接著就是同樣繁忙的後期製作階段。

2006年5月，影片正式製作完成……

戰爭與青春

而所謂的“回天”是一種自殺式載人魚雷。利用魚雷的結構，填充大量炸藥，由人操縱潛航衝撞敵艦，從而形成破壞。“回天”特攻隊就是水下的神風特攻隊，這是日軍在二戰末期徒勞的掙扎手段。

然而，“回天”終難回天。回天魚雷操縱困難，至終戰為止接受過回天操縱訓練的海軍兵學校、海軍機關學校、予科練、預備學生共1,375人，出撃與戰死者實際僅有106人。戰果亦不大。年輕人們的美好夢想和一腔熱望也葬送在了殘酷的戰爭中。影片交匯戰爭與青春兩大主題，對生的真諦和死的意義做出了註解。

花絮

在拍攝海軍學校禮堂內的那場戲時，劇組召了近300名剃成和尚頭的群眾演員，再加上導演以及眾多工作人員也是這個髮型，一時之間形成了蔚為壯觀的和尚頭海洋。當劇組正在下西商業高中拍戲時，突然從隔壁的下西高中傳來銅管樂隊演奏的聲音。這個意外立刻打斷了拍攝，還引起一場小騷動。整個外景拍攝過程都相當順利，出乎意料地沒有一天因為下雨而影響拍戲。於是，主演市川海老蔵被劇組人員戲稱為帶來好運的“晴之男”。

----神風魚雷的故事。有一定反思。但製作來說，技術層面水平較低，估計是資金不夠吧~~

----影片本身不帶明顯的政治傾向，屬於“述而不評”的類型，導演只不過用平靜的鏡頭說明了那個時代發生了那些事，而沒去論辯論其中的是非，對日軍的行為既不鼓吹，也不辯護，正如主人公父親所問的：“國家是什麼？”。士兵們出征前常唱為國效力的歌曲，出征后卻常唱想念故鄉的歌曲，而熱愛打棒球的主人公在最後所說的那段話富有反思色彩：“你見到過敵人的樣子嗎？我們老說‘敵人、敵人’，可是，就算是美國的水兵也是喜歡打棒球的，有家庭和戀人的人，也大有人在。撞沉敵艦，也就是那麼一回事啊……”主人公臨終前想到的，不再是所謂的“為國盡忠”，而是大自然的美麗。總的來說，本片遠比那部立場曖昧不清的《大和號》更值得一看。

----開始，是被電影的名字吸引了。沒有出口的海究竟是什麼樣子呢？看過簡短的介紹，知道是講“回天”，也知道在日本的戰爭史上譬如“神風”、“回天”這些自殺武器的存在歷史，想來也就是告訴我們這些東西呢，沒有太在意情節的發展。其間，自己還很自信呢說主角是不死呢……直到最後，等主角打出自己的“魔球”並告訴他的朋友他的信念時，我似乎感覺到了什麼……“替我看到我看不到的東西……”，這不僅僅是告訴主角心儀的女孩，也是讓我們知道，有些人，替我看的我看不到的東西……然後，告訴我們……好象主角駕駛的“回天”就是一個“魔球”……

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