中國地質教育

1992年，《中國地質教育》創刊。

2010年、2014年，該刊出版增刊。

2014年12月，該刊成為中國原國家新聞出版廣電總局第一批認定學術期刊。

• 主要欄目

《中國地質教育》設有校（院）長論壇、教育思想與理論、教學研究與改革、教育管理、研究生與學位教育、比較教育與創新教育、學科專業建設、地學人物、招生與就業、職業教育與繼續教育等欄目。

• 特色欄目

“地學人物”、“中國地質教育研究分會學術專欄”兩欄目獲得“北京市高校人文社科學報優秀欄目，“地學人物”同時還獲“全國高校人文社科學報優秀欄目”。

據2019年2月《中國地質教育》編輯部官網顯示，《中國地質教育》編委會擁有委員19人、編輯部成員2人。

《中國地質教育》被《中國學術期刊綜合評價資料庫》、《中國核心期刊（遴選）資料庫》收錄，是《中國期刊網》、《中國學術期刊》（光碟版）、《萬方數據-數字化期刊群》入編期刊。

據2019年2月3日中國知網顯示，《中國地質教育》共出版文獻3312篇。

據2019年2月3日萬方數據知識服務平台顯示，《中國地質教育》載文量為2348篇。

據2019年2月3日中國知網顯示，《中國地質教育》總被下載405030次、總被引11402次；（2018版）複合影響因子為0.353、（2018版）綜合影響因子為0.298。

據2019年2月3日萬方數據知識服務平台顯示，《中國地質教育》被引量為8006次、下載量為78990次；據2015年中國期刊引證報告（擴刊版）數據顯示，《中國地質教育》影響因子為0.66，在全部統計源期刊（6735種）中排第4401名，在天文學、地球科學、教育教科文藝類（1323種）中排第908名。

《中國地質教育》曾被評為全國優秀社科學報。

在2010年北京市高教學會社會科學學報研究會開展的評優活動中，《中國地質教育》被評為“北京市高校人文社科優秀學術期刊”。

• 期刊特色

《中國地質教育》以指導性、學術性、應用性為特色，是地學教育研究人員、各級領導、教育管理者和師生員工的學術論壇、決策參謀和良師益友。

註：表中為2019年2月《中國地質教育》編輯部官網顯示的信息