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- 軍藝學校音樂系聲樂教授
- 福建省武平南坊國有林場場長高級工程師
馬秋華
軍藝學校音樂系聲樂教授
馬秋華，女，1958年1月生於江蘇省連雲港市，1982年畢業於南京藝術學院音樂系。主要從事聲樂教學和聲樂研究。中國音樂學院聲樂歌劇系主任、教授，博士生導師，民盟中央委員及文化委員會副主任，北京市政協委員，享受國務院特殊津貼，全國“德藝雙馨”文藝工作者，北京市“德藝雙馨”文藝工作者，北京市高等學校教學名師，中國民族聲樂藝術研究會常務副會長兼駐會秘書長，中國音協藝術教育委員會副主任，中國音協理事，全國文聯委員，文化部高級職稱評委會委員，總政高級職稱評委會委員，中國社會音樂研究會藝術顧問。曾擔任“金鐘獎”、“文華獎”、“全國青年歌手電筒視大獎賽”評委。曾獲“為國防教育事業做出貢獻獎”。
1976年在江蘇省連雲港市高中畢業，1977年考入南京藝術學院音樂系學習聲樂，師從於我國老一輩著名聲樂教育家黃友葵教授。1982年以優異成績畢業留校任教，並擔任獨唱演員。多次在全國性聲樂比賽中獲獎，曾為電影、電視劇錄製插曲。1986年成功地舉辦了兩場個人獨唱音樂會，受到同行、專家及觀眾好評。中央電視台、北京電視台、黑龍江電視台、江蘇電視台、連雲港電視台等錄製過她的專題節目。中國教育電視台和北京電視台錄製了她的個人專題節目《軍中紅燭》和《名師風采》，在全國播出后受到好評。
馬秋華
從1982年開始專門從事聲樂教學和研究工作，至今已近40年。經培養的學生有二百餘名，其中近六十人次在國際、國內聲樂比賽中獲大獎。總政歌舞團彝族歌手阿魯阿卓曾榮獲第14屆CCTV“藍色經典·天之藍”杯青歌賽流行唱法金獎。在全國十幾個省市地區進行聲樂講學活動近二十餘次，聽課和輔導的學生有六千餘名。在全國性聲樂比賽和各類比賽中擔任評委約幾十餘次。
在各類刊物上寫作和發表的論文十餘篇，經過多年的探索和實踐，在教學中形成了一套行之有效的教學方法，美、民、通三種教學法，對我國的聲樂教學事業起到了推動作用。並出版發行馬秋華聲樂教學系列。
於2010年2月25日，舉行了“春華秋實”馬秋華教授從教三十周年學生音樂會。
| 時間 | 院校 | 專業 | 學位 |
| 1977年-1982年 | 南京藝術學院 | 音樂 | 學士 |
1982年留校任教，並擔任獨唱演員。
馬秋華和金鐵霖的兒子金聖權，也許是受家庭熏陶，他喜歡美聲。從小學習鋼琴的金聖權8歲就為電視劇《永遠的愛》演唱主題曲，後來還為大型動畫片《水滸》演唱了主題曲《英雄歌》。在變聲之前，馬秋華特意為兒子錄了童聲專輯，為此馬秋華非常得意。雖然金聖權也曾為學鋼琴產生逆反，但上高中之後突然喜歡唱歌，還堅持要學唱歌。從喜歡打籃球到酷愛唱歌，馬秋華夫婦更多的還是支持。當被問及父母的成功會不會成為阻擋在他面前的一堵牆時，兒子的回答十分自信：“時代在進步，牆也是可以翻過去的。”
| 《永遠的愛》 | 演唱主題曲 |
| 《水滸》 | 主題曲《英雄歌》 |
| 《中年》 | 金鐵霖的歌曲 |
突出成績
馬秋華教授1977年恢復高考後考入南京藝術學院音樂系，師從我國老一輩聲樂教育家黃友葵，1982年畢業后留校開始從事聲樂演唱和教學研究，30年來馬秋華在美聲、民族、通俗三種唱法的聲樂教學與實踐中，取得了豐碩成果，她的學生有近百人在國際、國內聲樂比賽中獲獎，並培養了眾多觀眾喜愛的歌唱家和歌星。
獨特見解
馬秋華常常告誡學生：聲音一定要有自己的色彩，不能模仿、不能硬唱，只有與眾不同的聲音才會被別人記住。“大家唱同一首歌，一定要有自己的處理和想法。但現在很多歌手演唱別人的成名作都在模仿，這是最沒出息的演唱。”馬秋華一直主張按照個性發展學生，“青歌賽通俗唱法第一名姚貝娜，此前在中國音樂學院師從董華老師學習民族聲樂，可是她非常喜歡流行音樂，想唱通俗。後來我考慮再三，還是覺得應該讓她按個性去發展，她喜歡流行的，又有民族的功底，發展空間會更大。”馬秋華堅信培養學生，就是要保留個性，因材施教。馬秋華還非常強調學生文化修養和藝術修養的培養。她鼓勵學生多去看畫展，交響樂、民樂、戲曲也要涉及。
● 在各類刊物上寫作和發表的論文十餘篇。
● 在教學中形成了一套行之有效的教學方法，美、民、通三種教學法，對我國的聲樂教學事業起到了推動作用。
● 出版發行馬秋華聲樂教學系列。
多次到邊遠山區和少數民族地區慰問、輔導部隊戰士及文藝骨幹，連續多年義務為邊遠地區少年兒童培訓輔導；熱心資助、培養家庭困難的學生。
榮獲全軍育才突出貢獻獎、北京中青年文藝工作者德藝雙馨獎、中國兒童文學研究會“關心兒童事業”突出貢獻獎、全國少兒音樂藝術十佳貢獻獎等。
1986年成功地舉辦了兩場個人獨唱音樂會，受到同行、專家及觀眾好評。
2010年2月25日舉行了“春華秋實”馬秋華教授從教三十周年學生音樂會。
