李軍

性別：男

職稱：教授 碩導

語言學與應用語言學專業博士，教授，碩士研究生導師，應用語言學系主任，籍貫湖南。2001年6月至2002年4月曾在泰國朱拉隆功大學任教。

社會職務：

中國文學語言研究會常務理事

中國修辭學會理事

中國語用學會理事

學習經歷：

2001年6月至2002年4月曾在泰國朱拉隆功大學任教。

研究方向：

語用學、現代漢語修辭學、對外漢語教學、文學語言等

主要著作：

1、《商業語言》專著（與黎運漢先生合作），台灣商務印書館2001年5月。

2、《當代語用學》（合著），外語教學與研究出版社2004年2月。

3、《當代語用學》（合著），外語教學與研究出版社2004年2月。

4、《大學修辭學》（合著），福建人民出版社2004年2月。

5、《漢語語體概論》（合著），商務印書館，2005年9月。

6、《語用修辭探索》，專著，廣東人民出版社2005年11月。

7、《香港公務人員普通話培訓教材》，主編，廣東人民出版社2005年11月。

主要論文：

1、《論作家精神個性對語言風格的影響》，李昱（筆名），《廣州師院學報》1992年第3期

2、《強烈鮮明的動感－－余光中散文的語言藝術淺談》，《修辭學習》1993年第6期。

3、《論余光中散文的句法特點》，《廣州師院學報》1994年第4期。

4、《斂縱攫意，凝練強烈－－余光中散文的句法藝術之一》，《修辭學習》1995年第1期。

5、《現代漢語教改的一點嘗試》，《高師教學研究》1995年第1期，《語文建設》1994年12期摘登。

6、《對修辭研究視角的思考》，《修辭學習》1996年第4期。

7、《談傳統思維對漢語修辭的影響》，《廣州師院學報》，1997年第1期。

8、《談余光中散文的感性藝術》，《文學語言論文集》第二、三合集，中國修辭學會全國文學語言研究會編著，重新出版社1998年1月。

9、《對現行漢語修辭學思想的反思》，《廣州師院學報》1998年2期。

10、《修辭追求的效果及修辭學的性質——兼答陳炯、趙毅兩先生》，《錦州師院學報》1998年第2期。

11、《論修辭的本質——從言語交際的雙向動態視角對話語修辭行為的新審視》，《雲夢學刊》，1998年第2期。《高等學校文科學報文摘》1998年第5期轉載。

12、《修辭適應語境說漫議》，《修辭學習》1998年第3期。

13、《漢語使役性言語行為的話語構成及其功能》（上），《語文建設》1998年第5期。

14、《漢語使役性言語行為的話語構成及其功能》（下），《語文建設》1998年第6期。

15、《對修辭定義與修辭學性質的看法》，《畢節師專學報》1999年第1期。

16、《評代碼交際模式》，《語言文字應用》1999年第2期。

17、《談語用行為的社會效果》，梁子、吉雲（筆名），《修辭學習》1999年第3期。

18、《廣東社會用語傾向分析》，《廣州師院學報》1999年第6期。

19、《論話語效果》，《華文教育與研究》1999年第3期。

20、《修辭是言語交際活動中的話語控效行為》，《修辭·語體·風格》論集，香港文化教育出版社有限公司2000年7月。

21、《關聯理論在交際模式上的新發展》，《語用學：語言理解、社會文化與外語教學》，西南師大出版社2000年11月。

22、《論言、意、境及其關係》，《平頂山師專學報》2001年第1期。

23、《使役方式選擇與社會情景制約關係分析》，《現代外語》2001年第4期。

24、《對修辭研究的思考》，《平頂山師專學報》2002年3期。

25、《<語言學概論>教學改革談》，《現代漢語教學研究與探索》第三輯，暨南大學出版社2002年6月。

26、《修辭理論的新構想——控效修辭說》，《暨南學報》2002年第6期。

27、《鮮明詩歌意象的語言手段》，《修辭學習》2002年第6期。

28、《漢語使役性言語行為核心行為語分析》，《中國語言學報》第11期。

29、《余光中散文的意識流謀篇藝術》，《當代文壇》2003年4期。

30、《漢語使役性言語行為分析》，《語言文字應用》2003年3期。

31、《安慰的話語模式和修辭策略分析》（合作），《修辭學習》2003年第3期。

32、《高校語言學概論及相關課程體系的改革》，《暨南高教探索》2003年1期。

33、《華文學院的對外漢語教學》，《廣州華苑》2003年2期。

34、《漢語道歉言語行為的話語構成、語用特點及華文教學對策》，《第七屆世界華語文教學研討會論文集》第二冊，世界華文出版社2003年12月。

35、《面子理論在漢文化中的考察》，《修辭學習》2004年2期。

36、《也談轉折複句的內部分類》，《暨南大學華文學院學報》2004年2期。第一作者。

37、《使役性言語行為醒示語分析》，《暨南大學華文學院學報》2004年4期。第一作者。

38、《網路語體：一種新興的語體類型探析》，《寧夏大學學報》2005年2期。第一作者。

承擔課題：

1、《余光中散文的語言藝術研究》，1995年廣州師範學院項目，獨立。0.1萬元。

2、《廣東社會語用建設》，1996年廣東省高教廳項目，主要參與人，0.7萬元。

3、《言語交際理論研究》，1997年廣州師範學院項目，獨立，0.1萬元。

4、《漢語使役性言語行為》，1998年廣州師範學院項目，獨立，0.1萬元。

5、《專業課程試卷分析與考試成績分析的理論和方法》，1998年廣州師範學院項目，負責人。0.1萬元。

6、《面子理論研究》，暨南大學博士研究基金項目，1999年，0.3萬元。

7、《商務語言》，暨南大學華文學院項目，獨立，0.5萬元，1999年12月—2002年12月。

8、《漢語言語行為的類型、構成及在對外漢語教學中的運用》，國務院僑辦項目，項目負責人，1999年12月——2002年12月，0.5萬元。

9、《漢語語用研究》，華文學院項目，2004年，3000元。

10、《東南亞華文教育的教學理念與教學方法存在的主要問題與國家指導對策研究》，2004-2005年度國務院僑辦華文教育研究課題，項目負責人，2004年9月——2005年12月，0.8萬元。

11、《對外漢語教學中不同類型留學生的教學處理對策研究》，暨南大學教改項目，2005年，主持人，0.5萬元。

12、《東南亞留學生實施漢語言語行為的模式分析和華文教育對策》，國務院僑辦人文社會科學研究基金2004年度研究項目，項目負責人，2004年9月——2006年12月，2.5萬元。項目號：04 GQBYB006。

13、《漢語辭彙學》精品課程，項目負責人，暨南大學，2005年9月，2萬元。

所授課程：

語用學（碩士生、本科生課程）、修辭學（碩士生、本科生課程）、語言統計（碩士生課程）、語言學概論（本科生課程）、現代漢語（本科生課程）、商業語言（本科生課程）等