虛擬學校
虛擬學校
徠虛擬學校的工作方式是幫助管區推進教學成就並維持聯邦的資金投入的關鍵。建設一個虛擬學校地帶經營虛擬學校的私營公司必須首先獲得當地立法機構的審批，才能在管區中提供教育服務。一旦通過審批，公司將和教育管理委員會一道工作，開發適合當地和聯邦的指導方針的課程。虛擬學校然後將舉辦“開放家庭”活動——一種當地聚會，家長們將和公司代表見面，討論課程設置以及他們和他們的孩子的要求。和特許學校及專科學校一樣，申請的學生將參加一場入學考試，確定他們的入學資格。
徠新技術一般都會先在文化教育領域得到應用，3D網際網路技術的概念在教學領域10多年前就提出來了，一直處於實驗室階段。如今，3D網際網路技術蓬勃發展，3D網際網路技術應用則更加廣泛。3D虛擬學校最大的優勢在於它的互動性和三維立體帶來的直觀性，在教育教學領域，幫助學生理解所學的專業技術理論，並可以讓學生通過虛擬現實技術進行一些現實中很難開展的實驗，此外3D虛擬學校可以真正再造一個數字校園，讓院校“不做宣傳即展現於全球”，為各院校提供了一個打破地域限制，展現學校規模、設施、師資的全球性信息服務窗口。北京宇恩科技認為，虛擬學校存在巨大的商業價值。當前高校及中小學校對外宣傳展示還不夠直觀，大多數用戶對學校的了解僅僅限於文字的描述，無法真真切切的感受到學校的各種軟硬體實力，導致學校品牌建設陷入困境；另一方面教育資金的短缺也是的學校的整體發展緩慢，歸根結底在於缺乏一個良好的校園發展平台的辦法。虛擬學校不僅讓校友、遊客等用戶方便的遊覽校園建築和景色，提升學校知名度和美譽度。另一方面以虛擬校園為基礎提供教育教學、教研會議等基礎教育服務，同時利用網際網路特性提供電子商務、廣告、增值服務等更多商業服務，增強學校自身造血能力。
學校教育教學