明喆
明喆
明喆(原名：李陽，網名：戰鬥者)，出生於甘肅省平涼市，鄭州大學經濟學專業畢業，作家和詩人，教育研究專家。專註於各類先進教育理念和學習方法的研究，與好友合力運營網路學習空間“戰隼的學習探索”和微信公眾號“學習的變革”。
上世紀八十年代，明喆出生於大西北甘肅平涼的一個偏僻小村莊。2歲半時，由於家裡無人看管，明喆便隨哥哥到附近的村小上學，這比當時同齡的孩子早了整整四年。
明喆
上學期間，明喆博覽群書，小學四年級就已經讀完了大部分國外名著。不論是上什麼課，明喆都喜歡獨立思考問題，認真研究適合自己的學習方法，幾乎從來沒有做過家庭作業，但是每次考試都是班級前幾名，學習委員從小學二年級一直當到高二。
因愛好文學創作，在離高考僅僅只有不到兩個月的時間，明喆由理科班轉到文科班，並報考了鄭州大學中文專業。上大學后，由於對古漢語和美學老師深惡痛絕，引起對所學專業失望透頂，明喆一度割腕自殺，幸虧被同寢室好友發現搶救。后經多方努力，明喆以留學一年的代價轉入鄭州大學經濟學專業。
大一第一學期，明喆以自創的獨特的英語學習方法一次性通過大學英語四級考試，大二第一學期，明喆又以同樣的方式順利通過大學英語六級考試，到大三時，明喆已經能夠靈活地進行同聲傳譯，常常是同桌說漢語，明喆隨後翻譯成英語，脫口而出。
畢業之際，因對入校時遭受美學老師對大西北貧窮落後的嘲笑和挖苦念念不忘，明喆暗下決心改變家鄉的落後面貌，明喆認為要改變家鄉，首先要改變人的觀念和思維方式，於是回到家鄉到當地中學工作。
針對國內學生起早貪黑，廢寢忘食的“苦學”“死學”現狀，工作之餘，明喆進一步發揚光大自己上學時獨創的學習技巧，結合教學實踐，潛心研究國內外各種學習方法，總結出了一套行之有效的學習技巧，使學生有激情、有興趣的“巧學”和“活學”，在短時間內取得較大進步，尤其其自創的“不看題干，照樣做對選擇題”這一應試技巧，被周圍廣大師生譽為K12考試領域的“乾坤大挪移”。
同時，明喆通讀國內外哲學和心理學書籍，能夠有效地激發學生的學習熱情和學習興趣，經常爆出一些經典言論，在演講中深受學生喜愛，被很多孩子們視為“自己人生中影響最大的精神導師”。
《另類哲學勵志格言》（上、下）——世界圖書出版公司2016
《學習力》——華東師範大學出版社 2018
《記憶力》——華東師範大學出版社 2018
《意志力和注意力》——華東師範大學出版社 2018
《閱讀力》——華東師範大學出版社 2018
《時間管理》——華東師範大學出版社 2018
《大腦開發和思維導圖》——華東師範大學出版社 2018
《英語學習》——華東師範大學出版社 2018
2009年被牛博網評為“2009年度西部十大教育博客博主”。
2013年被甘肅省教育廳授予“隴原名師”光榮稱號。
1、世界上不是沒有捷徑可走，只是絕大多數人沒能力發現。
2、人生來並不蠢，是教育使人變蠢，學校教育限制了人的認知和思維，使人的發展由多向性變成了單向性。
3、植物能結多大的果實，最根本的是取決於它汲取養分的土壤。同樣，一個孩子能否成才，取決於父母以及由父母所給予的家庭教育。
4、不要相信主動改變，鹿的脖子逐漸變長成為長頸鹿，不是因為它自己喜歡，而是因為樹長高了；沒有鞭子，山羊連一隻腳都不願搭上鋼絲，教育也是如此。
5、上學可能是個人奮鬥途徑中最簡單，最輕鬆的事情，沒有成人世界那麼多的人情世故，一把梯子擺在你面前，只管“上”就行！
6、教育的終極目的是幫助人形成正確的思考方式，能夠解決生活中的問題，而非得到答案，答案沒有用，思考過程才有用。
