英語閱讀

出版社: 人民教育出版社; 第1版 (2005年10月1日)

平裝: 265頁

正文語種: 簡體中文, 英語

開本: 16

ISBN: 9787107190773

條形碼: 9787107190773

尺寸: 22.8 x 16.4 x 0.8 cm

重量: 222 g

《英語閱讀(9年級)(上)》具有以下六個特色：針對性強適於初中、高中或同等水平的學生閱讀。本套讀物分初中、高中兩個部分。初中部分適於小學起始學習英語的義務教育七至九年級學生閱讀，程度大體相當於英語課程標準的三至五級。高中部分模塊①至④適於高中一年級學生閱讀。由此類推，其模塊⑨至⑨則適於高中三年級的學生閱讀，程度可達到八級。內容分級由易到難，具有彈性。高中模塊⑧讀物將有適於達到課程標準九級水平的學生閱讀的材料。書中的練習、註釋等也是針對我國學生的認知特點編寫的。

前言

Introduction Book One The Black Hand

Unit 1 Art smuggling Unit 2 Nepal Unit 3 Chapter I Unit 4 Chapter II Unit 5 Chapter III Unit 6 Chapter IV Unit 7 Chapter V Unit 8 Chapter VI Unit 9 Chapter VII Unit 10 Chapter VIII Unit 11 Chapter IX Unit 12 Chapter X Self-Assessment Form Book Two Stories from China and Overseas Unit 1 Things that go bump in the night - Part I Unit 2 Things that go bump in the night - Part II Unit 3 A trip to Greece Unit 4 Danger on the beach Unit 5 Death of a writer Unit 6 A Spring Festival story Unit 7 A true romance nit 8 Changing Beijing Unit 9 London is NOT a foggy city Unit 10 Foreign neighbours Unit 11 A Tajik in China Unit 12 Handymen Self-Assessment Form Book Three Time Capsule from the Future Unit 1 This is, Wang Mang Unit 2 Health in the future Unit 3 School life in 2053 Unit 4 Agriculture Unit 5 Global warming Unit 6 Population Unit 7 Power and transport Unit 10 Spring Festival on the Moon Unit 11 Message from Mars Unit 12 Message from another planet Self-Assessment Form Appendix閱讀技巧單詞要活記考生在對單詞進行記憶的時候，可採取定量定時記憶，在第二天記憶新單詞時，還要反過頭來溫習前一天記憶的單詞，這樣能加深印象。有些考生在應試時很容易遺忘或混淆單詞的意義，為避免類似情況發生，一定要加強對單詞意義的理解。另外考生們可以採取隨時隨地進行記憶的習慣，考生可自制卡片，循環記憶，將卡片正反面都寫上單詞放在兜里，什麼時候都可以記憶，這樣時間就會很充足。加強句子理解，反覆推敲平時很多考生在句子理解方面下功夫不足，大多數考生就是對巨資進行簡單的理解，這是一種大忌。考生在平時複習時一定要對句子進行反覆推敲，不要片面理解。因為在英語閱讀中，有的題目考的是對文章中某一句子的理解，要參考上下文客觀地看問題。考生要對一些複合句，尤其是雙重否定句、比較句、指代句等相關語法知識有所了解。遇到複雜句時，考生要靜心推敲，從把握句子的主謂結構入手，對句子進行分析解剖。快速閱讀全文，隨時標記考生在平時做題時一定要鍛煉自己在閱讀時的速度，因為閱讀要求速度與準確度的完美結合。考生在勤奮學習的同時掌握一些閱讀技巧可達到事半功倍的效果。我認為，閱讀應該分為三部分首先一遍是快速瀏覽，第二遍是邊讀邊記，但要注意速度，第三遍是帶著問題讀。看完全文後，要對文章的結構主題有大致了解。閱讀時，考生還要克服以單詞為單位遇生詞就停頓的壞習慣。這樣一來在考試時做閱讀題就不會遇到太難的問題了。閱讀的體裁和解題方式 記 敘 文記敘文又可分傳記類和故事類。傳記類文章在閱讀中時間是全文的關鍵，根據時間我們可以找到相關的事件，抓住文章的主要內容。故事類文章情節性較強，閱讀時要注意故事中的時間、地點、人物和發生的事件，這些都是文章中的主 要內容和信息，對於準確理解文章十分重要。說 明 文數字說明文、解釋說明文、舉例說明文、比較說明文、是對事物的形狀、性質、特徵、成果或功用等進行介紹，解釋或闡述的文章。把握所說明事物的特 征和本質是理解說明文的關鍵。說明事物特徵的方法很多，主要有定義法、解釋法、比較法、比喻法、數字法、圖表法、引用法和舉例法等。數 字 說 明 文在閱讀數字說明文時要特別注意文中數字的含義，從這些數字中可以找到文章的主要內容。解釋說明文著重說明事物的本質、特徵和功用等。許多科普文章都屬於這一類。在閱讀這類文章時要學會解決 what, how, why 等一類的問題。它們是文章的關鍵。如能帶著這些問題閱讀，將會更迅速抓住文章的主題。比 較 說 明 文 比較說明文是通過對比方法說明問題。在閱讀這類文章時要善於把握全篇陳述的基本傾向。作者在談論一 個有爭議的問題時總要顧及到爭議的各個方面。但是，在一般情況下，作者的陳述總要傾向於某一種觀點。應 用 文應用文涉及的範圍比較廣，包括廣告、通知、書信等。應用文一般語言簡潔，省略及不規範的句子較多。閱讀時一般要求考生全面掌握文章中提供的信息，並運用這些信息去解決問題。因此對題乾的理解尤為重要。