內部語言

對詞語符號的理解，主要在於實施任務需處理語詞符號，而不在於說話。許多患嚴重表達性言語障礙的兒童有相對完整的內部語言，證據是他們能夠以適當的方法玩遊戲、使用玩具和家庭用品，並嘗試用非語言方法與他人進行適當交流。