連平縣連平中學

學校重視校園現代化建設，按照“高起點規劃、高要求建設、高標準配套”的要求抓好校園建設。學校現有學校有教學樓四幢，學生宿舍樓五幢，校內教職工住房七幢，建設好了辦公樓、科技實驗樓、圖書館、室內體育館、學生飯堂、生物園、地理園，高標準裝備了各種教輔室和實驗室、教學功能室，添置了文體、綜合實踐活動設備，增加了圖書管藏書冊數，基礎設施能滿足新課程實驗教學的要求。學校注重現代化教育信息技術的利用，建好了1000兆主幹校園網，各處室、科組室配有台式電腦，全部教室均配置了多媒體教學平台。

連平中學創辦於民國十五年（1926年）秋，命名“連平縣立中學”。校址設在原縣衙前街學宮（現郵電局），始設初中班和簡易師範班兩個班，學生共68人，教職員工8人。連平中學的開辦之初，創辦人羅仲達（縣長兼校長）以合併縣城內各私塾、經館為生源，以縣內私人收租而賬面不公布，帶集體福利性的義倉、義冢會、橋會、同仁堂賑災會、五穀亭財產、同鄉會、義學、醮會基金、孤老會財產等十餘種封建嘗產的一部分作經費來源，逐步積累資金，形成校產，學校才正常開辦。

1949年6月，連平縣城解放，連平中學迎來了新的曙光。當年，縣政府接管連平縣立中學，簡稱“連平中學”。當時，教職工共18人，其中本科學歷10人，專科學歷3人，高、初中各年級均單班，學生共198人。1953年3月，學校搬遷校址，新校址位於連平縣城西北郊的鳳山下，鶴水旁，即現在的校址。文化大革命期間，學校受極左思潮的衝擊，經歷了反右鬥爭，走過了“革命大串連”、“破舊立新”、“學工學農”、“校辦農場”、“校辦工廠”、“貧下中農管理學校”，教育戰線滿目瘡痍。

校訓：文明守紀、立志成才

教風：嚴謹、敬業、求實、創新

路子：依法治校、以德立校、科研興校、質量強校

校風：勤學、多思、活潑、奮進

學校注重師資隊伍建設，師德教育和進修、培訓工作常抓不懈，有點有面，有規模有力度，卓有成效。學校對教師開展了“三心”（事業心、責任心、進取心），“兩愛”（愛事業、愛學生）等師德教育活動和進行了“四過關”（教材關、書寫關、多媒體教學關、班級管理關）的教學基本功訓練。在教育教學實踐中，連平中學教師有愛校如家、愛生如子的園丁精神；有任勞任怨、無私奉獻的紅燭精神；有兢兢業業、刻苦鑽研的敬業精神。

截止2011年底，學校在校教職工223人，專任教師198人，其中高級教師53人，中級教師96人，本科學歷185人，高中教師資格（含職稱）達標率為98%。各科教師配備均勻，師資力量雄厚。他們熱愛教育事業，關心學生，有著強烈的事業心、高度的責任心和可貴的進取心。他們當中有1人被評為“全國優秀教師”，1人被評為“廣東省優秀班主任”，1人被評為“南粵教壇新秀”，2人被評為“南粵優秀教師”，10人被評為市級“優秀教師”和“班主任”。

學校貫徹自主德育模式，強化法制意識，常年開展豐富多彩的文藝活動，不斷豐富校訓內涵，培養學生奮發向上、文明守紀的高尚情操。連平中學的學生遵紀守法，文明禮貌，學生違法犯罪率為零。

學校在抓好德育教育的同時，始終把教學工作擺在中心地位，配備了一名副校長主管教學工作，構建了以教務處為主導，以科、級組為基礎的多層次的管理體系，常規教學常抓不懈，突出抓好畢業班高考複習工作，積極開展新課改實驗，措施得力效果好。

學校教育教學質量全面提高：

2007年高考，該校本科入圍人數達427人；

2008年高考，本科入圍人數440人；

2009年高考，學校又取得好成績，本科入圍人數486人，其中重點入圍61人。

該校學生高考入圍率居河源市同類學校前列，得到了社會各界的普遍讚譽。

該校在創辦至今的辦學歷程中，培育桃李，碩果累累。素質教育成績顯著，學生在全國、省、市各類競賽中摘金奪銀，捷報頻傳。

學校先後榮獲：“廣東省師德建設先進集體”、“廣東省中小學普及普通話先進單位”、“廣東省綠色學校”、“廣東省貫徹實施《學校體育、衛生工作條例》先進單位”、“全國五。四紅旗團委創建單位”等稱號。

學校於1997年評為“河源市一級學校”，2005年被評為“廣東省一級學校”，2008年評為“廣東省普通高中教學水平評估優秀學校”，2009年評為“河源市中小學德育示範學校”。

三是學校在抓好德育教育的同時，促進學校教育教學質量的全面提高。