新課標寫作

“寫作是運用語言文字進行表達和交流的重要方式，是認識世界、認識自我，進行創造性表述的過程。寫作能力是語文素養的綜合體現。寫作教學應貼近學生實際，讓學生易於動筆，樂於表達，應引導學生關注現實，熱愛生活，表達真情實感。”“在寫作教學中，應注重培養觀察、思考、表現、評價的能力。要求學生說真話、實話、心理話，不說假話、人話、套話。激發學生展開想象和幻想，鼓勵想象中的事物。”“為學生的自主寫作提倡有利條件和廣闊空間，減少對學生寫作的束縛，鼓勵自由表達和有創意的表達。”“寫作知識的教學力求精要有用。應抓住取格、構思、起草、加工等環節，讓學生在寫作實踐中學會寫作。重視引導學生在自我修改和相互修改的過程中提高寫作能力。”

一 家庭篇

1 家中的人

2 家中的物

二 學校篇

1 我的同學

2 我的校園

三 社區篇

1 小區的人

2 小區的環境

四 個人篇

1 我的想象

2 我的興趣

五 自然篇

1 四季景象

2 動物天地

六 讀寫結合訓練

1 仿寫

2 擴寫

3 改寫

4 談感想

5 評論