黃麗萍

任職以來，勤於學習，刻苦鑽研，勇於探索。在教學上能適當組織教材內容，選擇合適的教學策略；充分掌握教學活動歷程，提供師生互動的機會，加強雙向溝通，引導學生思考，適時澄清問題；進行各階段評估，了解學生學習狀況，做好優生培養、差生的轉化工作；注重課堂的延伸，積極引導學生建構“大語文”學習概念。

在保質保量完成教育教學任務的同時，認真學習教育教學理論，捕捉先進的教學理念，拓展思維，轉化觀念。積極開展教材教法的研究和學生學法的指導，不僅提升了自己的教學水平，也培養了學生的學習能力。近年來有十餘篇教育、教學論文在省市級獲獎，例如論文《積澱、喚醒、飛躍》獲地區一等獎；《寓審美教育於課堂教學》獲蘇、浙、贛三省十八校論文二等獎；《新課改進程中的高中語文閱讀教學》獲省學科論文二等獎。

畢業至今一直擔任班主任工作，對工作盡心盡職，對學生循循善誘，深受學生愛戴，所任教班級成績優異。所任教的2002屆學生，全班有17位同學上重點線，所任教的2005屆學生，全班有13位同學上重點線，這些同學個人素質相當優異，如今在大學更是得到了全面的發展。