公共教育

本徠書的目的，在於勾勒一種思考這些變革的公共教育理論，並在常識意義上把理論當作對某一領域的系統描述或總體陳述。我論證的重點是不拘一格的，所做的努力旨在指明公共教育機構的範圍和種類，並指明因其考慮到自身的政治發展而必須使公眾參與其中。好的理論能夠在各種層面上服務於很多目的，但至少應當表達出其試圖闡明的現象的豐富性和複雜性。但是，恰恰是這種豐富性和複雜性的意蘊，在近些年關於教育的討論中一直被忽略掉了。