雲南教育

現用刊名：雲南教育(小學教師)

曾用刊名：雲南教育(基礎教育版);雲南教育

創刊時間：1958

本期策劃：針對廣大教師在教學、教研中遇到的問題和棘手的難點突破，或者是課程改革的熱點，以及學校管理、教師培養方面的問題進行策劃報道， “期期有看點，月月有策劃”，是本刊的一大特色。希望學校、教師與我們共同策劃，彰顯刊物特色。

課改看台

教師綜合素質：緊扣新課改精神，交流教師深入探索教育教學規律，切實改進教育教學實踐的經驗和做法，有效促進教師整體素質的提高。

新理念·新教材：宣傳課程改革的新理念，交流教師鑽研學科課程標準，分析學科教學內容，選擇有效教學策略的做法和經驗，促進教師專業化發展。

教學縱橫

教與學研究：介紹一線教師和各地教研員學習教育教學理論，轉變教育教學觀念，研究教與學的策略和方式，增強教育教學的科學性、有效性，提高教育教學質量的經驗。

課堂實錄：真實記錄優秀教師的課堂教學過程，將其教學理念、教學方法和處理重、難點的策略呈現給讀者。

教學片段與評析：擷取課堂教學中的精彩片段進行深刻剖析，從中總結不同教學方法所取得的成效，分析存在的問題，供教師學習、研究。

教學設計：配合教學進度，選編具有鮮明特點的教學設計，供教師鑒賞。

教學反思：通過對某一教學過程或教學片段的反思，提高教師對自己的教學實踐和周圍的教學現象進行理性分析的能力。

教研札記：反映教育工作者和教師參與教研活動的收穫與心得體會。

嶄露頭角：刊登年輕教師的優秀教學論文和教學設計，為他們搭建展示教學才能的平台。

校園

說長道短：對學校管理和教育教學的方方面面發表意見和建議。

班級管理方略：班級管理、班主任工作的策略和經驗。

品德·生活·社會：從兒童現實生活出發，選擇有關社會環境、社會生活和社會關係等方面的主題，反映學校教育活動。

心靈驛站：關注師生心理健康及其成長經歷。

師路心語

教苑談藝：教學是一門藝術，藝術的生命在於創造。本欄目介紹教師教育教學工作的風格、技能和智慧。

教育隨筆：闡述教師對教育教學工作的認識和心得體會。

放眼天下：立足於教師職業及教育教學工作，拓寬視野，學習國內外先進的教育思想，對學校、家庭和社會的各種教育現象進行分析、研究。

讀者視點：讀者品評刊物以及推薦讀物和相關資料。

風采：表現教師精神、風貌的紀實性短文。

讀書看報：介紹適合教師閱讀的新書籍和文章。

先後被評為中國期刊方陣“雙效期刊”、雲南省A類期刊、雲南省優秀社科期刊，並成為《中國期刊網》、《中國學術期刊》（光碟版）全文收錄期刊和中國學術期刊綜合評價資料庫來源期刊。2009年，《雲南教育》再次獲得“雲南優秀期刊”稱號，其中《雲南教育·小學教師》“開篇”在第二屆雲南優秀期刊評選中獲“優秀欄目獎”。

宣傳黨和國家的教育方針、政策；加強思想政治教育，建設社會主義精神文明；宣傳優秀教師和先進教育工作者的事迹；反映教師的要求和呼聲；總結和交流教育教學經驗，開展教學研究。《雲南教育·小學教師》內容豐富，體現現代教育思想和教學理念，反映新課程改革的熱點和學科研究的前沿問題，為教師提供可操作的教學方法和教學建議，可借鑒的教學經驗和教學案例，以其較強的針對性、實用性和時效性幫助教師樹立新的教學觀念，深入探索教學規律，不斷改進教學實踐，切實提高施教能力和水平，促進教師專業化發展。

中文核心期刊(1992)

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