補習學校
補習學校
補習學校（Fortbidungs schule），亦稱“繼續學校”。德國具有職業教育性質的教育機構。源於 17、18 世紀的星期日學校。隨著工商業發展的需要，19 世紀初開始在市鎮設立星期日工業補習學校，主要招收國民學校的畢業生，或從事手工業的和工廠中的青少年工人。約自 1870 年起，德國各州開始規定補習教育的義務制。1891年，《營業條例》要求僱主須讓 18 歲以下的徒弟和職工去補習學校學習。1919年制定的《魏瑪憲法》第 145 條規定，無論男女均須接受八年制普通義務教育，並在此基礎上進入部分時間制的補習學校學習至 18 歲。
補習學校的應試性更強，對於復讀生有很強的吸引力；另一方面隨著家長對教育的重視，職業高中不在能滿足家長們的期望，所以社會上的補習學校越來越多。
在眾多的補習學校中，下面幾個學校走在了前列，西安方舟補習學校，西工大文化等。補習學校由於目標性較強，師資和管理適應了考試的要求，學生的成績往往比一般的高中提高的快；另一方面，由於生源壓力和同行競爭的原因，導致部分補習學校重點關注幾個學到好的學生，所以準備補習的學生要注意選擇好補習學校。
一、考察學校的管理，“三分學校，七分管理”，可見學校管理工作的重要性。這些可以通過班主任工作內容和效果中可以看出來。
二、考察學校的校風和師資。校風和學風對學生的學校積極性影響很大，至於學風往往可以在以往的學生口中可以得知。
三、通過試聽和實地考察可以得知。一般補習學校在7月份就開始讓學生去試聽了，這個時候家長們最好去實地考察一下，去聽幾節課。看看老師們的風貌、學校環境等，這樣就能對這個補習學校有一個很好的把握。
