哲學與幼童

當一個新生命呱呱墜地，來到這個世界上的時候，他的人體、人性、人情立即就受到成人的養護和塑造，然後就被打上種種的印記……其間，幼童感知了什麼？思索了什麼？發現了什麼？引發了兒童心理學家和兒童教育學家的熱忱探究。美國當代哲學家馬修斯的命題是：幼童與生俱來就有運用哲學的能力,“他們早就喜歡提出哲理性的問題，還要做哲理性的評論，比十三、四歲的孩子做的更多。