越軸

越軸

軸線,是指被攝對象的視線方向、運動方向和不同對象之間的關係所形成的一條假想的直線或曲線。它們所對應的稱謂分別是方向軸線、運動軸線、關係軸線。在進行機位設置和拍攝時,要遵守軸線規律,即在軸線的一側區域內設置機位,不論拍攝多少鏡頭,攝像機的機位和角度如何變化,鏡頭運動如何複雜,從畫面看,被攝主體的運動方向和位置關係總是一致的,否則,就稱之為“越軸”或“跳軸”。

定義介紹


1在時空分割或者運動的過程中會產生非現實的感覺
2產生這種非現實感覺的手段
在封閉的時空觀念中是非現實的空間關係,在開放的時空觀念中是可以創造各種視聽效應的一種手段。
軸線規律一直是電視編輯掌握的知識,也是初學攝像的人常犯的錯誤,在拍攝中會發生躍軸拍攝的錯誤,所以是一個專業的攝影師必掌握的知識。

軸線問題


何為軸線

所謂軸線,是指被攝對象的視線方向、運動方向和不同對象之間的關係所形成的一條假想的直線或曲線。它們所對應的稱謂分別是方向軸線、運動軸線、關係軸線。在進行機位設置和拍攝時,要遵守軸線規律,即在軸線的一側區域內設置機位,不論拍攝多少鏡頭,攝像機的機位和角度如何變化,鏡頭運動如何複雜,從畫面看,被攝主體的運動方向和位置關係總是一致的,否則,就稱之為“越軸”或“跳軸”。越軸后的畫面,被攝對象與前面所攝畫面中主體的位置和方向是不一致的,出現鏡頭方向上的矛盾,造成前後畫面無法組接。此時,如果硬性組接,就會使觀眾對所組接的畫面空間關係產生視覺混亂。主體運動的速度越快,“動作軸線”的作用就越明顯,由“越軸”給觀眾造成的錯覺也就越嚴重。相同方向、相異方向都是形成空間統一感,不至於給觀眾造成錯覺的保證,相反方向的連接會把空間關係搞亂。例如,拍攝一組學生在校園路上行走,攝像的學生自己確定機位和軸線,先以軸線一側拍攝一組鏡頭,然後拍一組在軸線另一側的鏡頭,進行比較,會出現不同的畫面效果。兩畫面組接后,將會使觀眾產生視覺混亂。

方向軸線

是指被攝對象靜止不動的,即位置沒有移動。這樣“軸線”就要根據各主體間的連線或主體到背景平面的垂直線來定,這就叫“方向軸線”。以拍攝人物為例,被攝人物的直視線就是軸線,由他到對方連接起來的線也是軸線。拍攝時,對於這個人或這兩個人,要按照他們之間的“軸”線規律,在對話軸線的同一側拍攝,連接起來就不會改變他們的視線。如前一個鏡頭在對話軸線的一側拍攝,后一個鏡頭在對話軸線的另一側拍攝,就形成了“跳軸”,連接起來人物之間的關係就混亂了。例如,以校園內草坪為拍攝現場,兩名學生談話,拍攝的同學確定軸線后,拍攝兩組鏡頭。第一組鏡頭,先在軸線的一側拍攝一個全景,在同一側改變機位,拍攝一個中景,然後越過軸線,拍攝其中一個人物的特寫。第二組鏡頭,在軸線的一側變換角度,拍攝一組全景→中景→特寫的鏡頭。進行組接后,將會出現不同的拍攝效果。

運動軸線

即處於運動中的人或物體,其運動方向構成主體的運動軸線。它是由被攝主體的運動所產生的一條無形的線,或稱之為主體運動軌跡。在拍攝一組相連的鏡頭時,攝像機的拍攝方嚮應限於軸線的同一側,不允許越到軸線的另一側。否則,就會產生“離軸”鏡頭,出現鏡頭方向上的矛盾,照成畫面空間關係的混亂。主體運動的速度越快,“軸線”的作用就越明顯。在電視攝像時,我們應遵守軸線規律,以防止越軸前後的畫面不能進行組接。但為了豐富電視畫面語言,往往又要打破“軸線規律”,避免鏡頭局限於軸線一側,而是以多變的視角,立體化地表現客觀現實空間。這就需要通過有效手段,或藉助一些合理因素,或以其他畫面作為過渡,起到一種“橋樑”作用,既避免“越軸”現象,又能夠形成畫面語言的多樣性和豐富性。

關係軸線

關係軸線是依據被攝對象之間的位置關係形成的一條假想的直線。這條直線的產生源於兩個人之間的交流。無論二者正對,還是背對彼此,我們根據其頭部的位置確定軸線,換句話說,關係軸線與人物的視線無關,只與頭部的相對位置有關。

解決過渡方法


1. 通過移動鏡頭,機位“移過”軸線,在同一鏡頭內實現越軸過渡,即利用攝像機的運動越過原來的軸線實施拍攝的過程。
2. 利用拍攝對象動作路線的改變,在同一鏡頭內引起的軸線變化,形成越軸過渡。
3. 利用中性鏡頭或插入鏡頭間隔兩越軸鏡頭,緩和給觀眾造成的視覺上的跳躍。
4. 在越軸的兩鏡頭間插入一個拍攝對象的特寫鏡頭進行過渡。
5. 利用雙軸線,越過一條軸線,由另一條軸線去完成畫面空間的統一。