澳中教育與課程跨文化比較

作者採用的研究方法主要有現場研究、觀察研究、訪談研究、文獻研究、比較研究等，重點用敘事研究法和比較研究法來呈現研究成果，寫下了60多萬字的教育筆記。在學校的網站上開闢了“澳州教育在線”，每天為“教育在線”網站（WWW.eduol.cn）上傳一篇“澳洲課程故事”，天天與老師們討論課程與教學問題；每周給全校的學生寫一封信，周周與孩子們在網上交流；每月與學校全體行政人員開一次網路視頻會議，月月與他們保持密切溝通。從而，成功地實現了跨國、跨洲、跨半球進行網路管理的構想，使自己的開放教育思想和智慧管理理念達到了一種嶄新的境界。

教育在探索中走向明日，可寄望的明日又正賴於與之相稱的別一種風致的教育。既然明日教育可堪稱之為生命化的教育，這教育的新機的贏得便須有緣於此的一代人以全副生命相許。