貴陽護理職業學院
省屬衛生類高等職業學院
貴陽護理職業學院（GuiyangNursingVocationalCollege）位於貴州省貴陽市，為貴州省一所獨立的以培養高素質應用型護理、藥學、衛生管理、醫學檢驗技術等醫學相關專業的人才為主的高等職業院校。
貴陽護理職業學院誕生於1939年10月，初名貴州省立醫事職業學校。1941年8月，更名為貴州省立貴陽高級醫事職業學校。1950年，更名為貴州省衛生學校。1961年9月，定名為貴陽市衛生學校。2006年1月，升格為貴陽護理職業學院。
截至2019年12月，學院佔地面積380畝，建築面積24萬平方米，實驗實訓場所面積64361平方米，教學儀器價值5220.36萬元，校內實訓基地26個，79個校外實習實訓基地；開設5個院系，下設24個專科專業（方向）；有教職工395人，專任教師342人，在校生7512人。
1939年10月1日，初名為貴州省立醫事職業學校建立。成立初借用大井坎（今慧文路）一部分私立小學為校址，地屬當時貴州省衛生署領導，何輯伍先生擔任校長，有教員20餘人。
1941年8月，學校更名為“貴州省立貴陽高級醫事職業學校”。
1942年，貴州省衛生幹部人員訓練所與學校合併，校址遷至威清門外北新區路2號。
1944年冬，日寇侵入黔南，學校被迫停課，遷至清鎮縣鎮西街。
1945年春，遷回貴陽威清門複課。
1946年秋，學校遷至大南門外市南路原中央醫院舊址。
1947年春，學校與省立結核病療養院聯合設立門診部。同年夏，貴州省立鎮遠高級醫事職業學校併入學校。
1948年，聯合門診部擴建為學校附屬醫院，有病床20張。
1949年夏，省立結核病療養院停辦，該院址房舍及部分藥品器具全部移交學校。11月貴陽解放后，學校由貴陽市軍事管制委員會文教接管部接管。
1950年春，解放軍贛東北軍區衛生學校、省立遵義高級醫事職業學校先後合併到省立貴陽高級護士職業學校。8月28日，學校更名為“貴州省衛生學校”屬省衛生廳領導，其附屬醫院更名為貴州省衛生學校附屬醫院。
1952年3月，貴州省衛生廳決定省衛校附屬醫院在市東路建立貴州省幹部醫院。
1954年秋，為適應工農業發展對衛生教育的需要，將貴州省衛生學校醫士科分出，在市東路建立貴陽醫士學校。
1956年秋，貴州省人民委員會決定將省衛生學校助產科分出，建立貴陽市助產學校，地址在貴陽市蘆花村。又將護理科分出，在遵義地區建立遵義護士學校。葯檢專業留在大南門外虹橋校址（原貴陽市第二人民醫院原址），稱為貴州省貴陽衛生學校。
1958年，貴州省人民委員會決定將貴州省貴陽衛生學校下放貴陽市領導，更名為貴陽市第一衛生學校，校址位於大南門外虹橋，貴陽助產學校更名為貴陽市第二衛生學校，校址在貴陽市蘆花村。當年，分別從第一、第二衛校每個專業抽調老師支援銅仁、畢節、遵義、安順、黔東南等地成立地區衛校。同年，貴陽醫士學校改為貴陽醫學專科學校，其中公衛醫士、醫士專業的學生轉到第二衛校，有部分中專學生下放到各地區衛校。
1961年9月，省衛生廳請求省人民委員會批准將貴陽市第一、第二衛校、貴醫護校、省醫護校四校合併，更名為貴陽市衛生學校，地屬貴陽市衛生局主管。校址在原助產學校即貴陽市次南門蘆花村。
1981年、1994年、2000年、2004年，連續四次被評為國家級重點中等職業學校。
2005年，學校被評為全國職業教育先進單位。
2002年，學校獲貴陽市中等職業學校教學評估檢查一等獎。
2006年1月，經貴州省人民政府正式批准以貴陽市衛生學校為辦學基礎，以貴陽市第一人民醫院、金陽醫院、貴陽市婦幼保健院為附屬醫院組建貴陽護理職業學院，保留貴陽市衛生學校。
貴陽護理職業學院
2007年3月18日，貴陽護理職業學院正式掛牌成立。
2009年9月，學院搬遷貴陽市金陽新區新校址。
截至2019年12月，學院開設5個院系，下設24個專科專業（方向）。
| 院系名稱 | 專業名稱 | 學制 |
| 護理系 | 護理 | 三年 |
| 助產 | 三年 | |
| 醫學影像技術 | 三年 | |
| 醫療美容技術 | 三年 | |
| 藥學系 | 藥學 | 三年 |
| 藥品營銷 | 三年 | |
| 中藥學 | 三年 | |
| 藥物分析技術 | 三年 | |
| 醫學檢驗系 | 醫學檢驗技術 | 三年 |
| 衛生管理系 | 公共衛生管理 | 三年 |
| 衛生檢驗與檢疫技術 | 三年 | |
| 醫學營養 | 三年 |
校園風景
| 貴州省級職教名師 | 夏忠玉、張蕾、周莉等 |
| 貴州省級大師工作室 | 貴州省王增世苗醫藥大師工作室、貴州省劉林大師工作室 |
重點專業：
貴陽護理職業學院重點專業——衛生檢驗與檢疫技術專業介紹
貴陽護理職業學院重點專業——醫學檢驗技術專業介紹
貴陽護理職業學院重點專業——護理專業介紹
貴陽護理職業學院重點專業——藥學專業介紹
● 質量工程
截至2019年12月，學院有5個國家級骨幹專業，5個貴州省級骨幹專業，5個校級特色專業，2個貴州省級重點專業群，貴州省級精品課程8門。建設校內實訓基地26個，79個校外實習實訓基地，有貴州省開放實訓基地2個。
國家級骨幹專業：護理、藥學、中藥學、醫學檢驗技術、公共衛生管理
貴州省級骨幹專業：護理、藥學、中藥學、醫學檢驗技術、公共衛生管理
貴州省級重點專業群：藥用技術專業群、醫學技術專業群
貴州省級精品課程：人體解剖學、病理學、藥品生產質量管理規範、藥物分析等
貴州省開放實訓基地：藥物產業鏈開放實訓基地、護理開放實訓基地
● 教學成果
2019年，學院護理系在第三屆全國職業院校護理專業教師教學能力大賽中獲團體二等獎，在2019年上海國際護理技能大賽中獲三等獎；在2019年全國職業院校技能大賽（護理賽項）獲高職組三等獎；在第九屆全國養老護理員技能大賽獲三等獎。藥學系在2019全國職業院校技能大賽中藥傳統技能競賽中獲三等獎。全年獲國家級獎項10個，省、市級獎項20個，獲個人獎項50餘項。
| 教學成果獲獎 | |
| 項目名稱 | 獲獎類別 |
|---|---|
| 產教融合促進貴州苗葯傳承及產業升級 | 貴州省2018年職業教育省級教學成果獎二等獎 |
| 藥劑專業校企共育人才培養模式創新與實踐 | 貴州省2018年職業教育省級教學成果獎二等獎 |
康復實訓中心、母嬰保健實訓中心、藥物物流實訓中心、醫學檢驗和衛生檢驗與檢疫實訓中心、急危重症實訓中心等8個集教學、培訓、職業技能鑒定、技能考試和技術研發相結合的實訓中心；有按國家標準設立的無菌實驗室、二級生物安全實驗室等近300個實訓室。
截至2019年12月，學院與企業共建貴陽護理職業學院特色食品藥品化妝品研發中心。
學院藥學系共立項課題4項，其中省級1項，市級，衛生局3項。共發表論文108篇，核心刊物18篇，SCI3篇。
2015年，學院申報“2015年度省教育廳高校人文社科研究項目”獲立項8項。2016年，學院獲2016年貴州省教育科學規劃課題立項3項。
● 館藏資源
根據2021年1月學院官網信息顯示，貴陽護理職業學院圖書館有紙質圖書45萬餘冊，報刊381種。擁有中國知網電子期刊、博看電子期刊、博看電子圖書、超星電子圖書和暢想之星電子圖書等5個資料庫，電子圖書總量56萬餘冊。圖書種類覆蓋學院全部專業。
貴陽護理職業學院
學院在與英國知山大學多年交流合作的基礎上，2015年9月，學院6名學生前往加拿大堪諾多文理學院交流學習，取得較好成效。學院多次與台灣大仁科技大學、弘光科技大學、中州科技大學等互訪，並簽訂合作辦學協議，進一步增強了雙方的了解，為雙邊合作的展開奠定了更加堅實的基礎。目前已有學生前往台灣大仁科技大學學習。學院還不斷開展與其他國家的合作：與印度尼西亞SRIWIJAYA大學、印度尼西亞東盟區域開放學習中心（SEAMOLEC）、印度尼西亞AIRLANGGA大學簽訂了合作備忘錄；與大連希格瑪科技文化培訓學校開展赴日護士就職等合作項目的合作；與韓國湖南大學搭建合作的窗口；與瑞士蘇黎世伯利普魯斯顧問機構搭建起與瑞士的合作橋樑；美國海斯頓學院進行雙邊合作洽談。
校徽
釋義：
合併圖冊
（二）中心區域圖案及寓意
1．中央由護理的拼音字頭“H”和“L”組合而成，既突出護理職業學院的“護理”二字，同時強調護理專業是學院的龍頭專業。突出的圖形本身是一個穩定的幾何形狀，形似一個巋然屹立的建築物或碑式建築，這是學校幾十年風雨歷程的積澱和積累，寓意學院的根基牢固，底蘊厚實，給人以穩重、踏實、牢靠的心理感受和衝擊。
2．校徽中“1939”是貴陽衛校最初的建校時期。
3．“1939”連接的形似於跑到的線條，說明學校進過70餘年的發展歷程，由最初發展到一個新的高峰和起點。線條突出於內圓之外，從視覺上有一種突破，寓意學院敢於和富有創新。同時線條正好形成內外圓之間英文和中文的分割，利於視覺在校徽中中文名和英文名的定位。
4．有人把護士比喻成“美麗的白鴿”，圖案中的白鴿，寓意護理職業學院將是主要培養培養護理人才的地方；白鴿昂揚向上飛騰，寓意學院是放飛理想的地方；學院培養的人才將會飛向祖國的藍天。
5．整個圖形優異略顯有歷史痕迹，沒有採用現代更多見的流行元素，特別是鴿子的圖案比較樸實，有一種歷史的圖案感覺，基本意想強調學校的悠久歷史。
（三）整個校徽符合圖形簡潔明朗的特點，同時又能完好表現貴陽護理職業學院成立的時間、職責等辦校基本要素和美好的憧憬和願望的表達。
校訓
“明德至善、業精技高”
校訓註釋
《大學》作為“四書”之一的儒家經典，原是《禮記》的一篇，為秦漢之際儒家作品。至淳熙（1174－1189）年間，朱熹撰《四書章句集注》，提出明明德、親民、止於至善的三綱領和格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下的八目，成為南宋以後理學家講倫理、政治、哲學的基本綱領。
“明德至善”出自《大學》開篇第一句：“大學之道，在明明德，在親民，在止於至善”。明者：彰明，顯明。明德：謂完美的德性。朱熹《大學章句》：“明德者，人之所得乎天，而虛靈不昧，以具眾理而應萬事者也”。以為“明德”是人們天賦本然之善性。明明德：“謂顯明其至德也。”（鄭玄注）
止者，必至於是而不遷之意。至善，則事理當然之極也。言明明德、親民，皆當止於至善之地而不遷，蓋必其有以盡天理之極，而無一毫人慾之私也。（《章句》釋“止於至善”）大學之所以為“大”，就因為其所成就的不僅僅在於一般的“善”，而是在於要止於“至善”。
“明德至善”：彰明人的本體之明德並達於至善之境而不遷者也。何以彰明人的天賦善性而達於至善境界並加以保持乃為教育與自我修養的終極追求。
業：學業、專業、行業。精：精通、專精。技：技術、技藝、技能。業精技高：對學業、專業及行業知識專精；專業技能高強、技藝精湛，並能與時俱進。“業精技高”立足於職業教育與技術應用型專門人才的職業要求，突顯職業教育於國家教育體系結構中的角色定位。
德為立人之本，謀萬事之基。醫者當以慈悲為懷，以德為天，然後以其技。是故明明德而止於至善者，方能業精技高。
明德至善濟疾患，業精技高鑄美譽。是故以此為訓。
校歌：《在金色陽光下騰飛》
| 職務 | 名單 |
|---|---|
| 黨委書記 | 冉江舟 |
| 黨委副書記、院長 | 楊靜 |
| 黨委副書記 | 毛越華 |
| 黨委委員、紀委書記 | 唐天 |
| 黨委委員、副院長 | 陳安、楊虹、鄧朝暉、陳嬝嬝 |
| 黨委委員、宣傳部部長 | 陳詠利 |
| 黨委委員、組織部部長 | 張靜 |
| 黨委委員、黨委辦公室主任、統戰部部長 | 張華 |
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截至2016年6月，學院開展了“紀念12.9”、“愛老敬老”、“校園開放日”等活動。
地址：貴州市觀山湖區石林西路2號
郵編：550081
